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中华附小参加省第三届作文名师精品课堂观摩与研讨活动

作者:刘宁霞 发布时间:2018/12/7 0:16:12



12月3 日,由江苏教育报刊总社主办,常州市天宁区教育局协办,《阅读》编辑部和常州市博爱教育集团承办的“第三届江苏省作文名师精品课堂”观摩与研讨活动在常州市博爱教育集团龙锦小学举行。来自全省近五百名语文骨干教师参加。省特级教师、国家级骨干教师、苏派语文教学作文研究中心主任、中华中学附属小学潘文彬校长亲自带队参加并主持习作教学盛会。

江苏教育报刊总社孙其华社长、上海师范大学吴忠豪教授、常州市天宁区教育文体局陶建平副局长等领导、专家出席并分享了自己关于作文教学基本问题的思考。全国作文教学名师、福州教育研究院的何捷老师和著名儿童文学作家、苏州大学实验学校郭姜燕老师所有教师带来两节精彩的专家引领课。来自南京市中华中学附属小学的时珠平老师也带来一节以“一件亲身经历的事”为话题的习作教学示范课,展现了“问学课堂”背景下的习作课堂教学的特点。异地授课,课前时老师先利用《问学单》上的“最近我读了什么书?”“看到表情图片,我最先想起什么事?”“如果把这件事写下来,我还有什么困难?”这三个问题来准确把握学情,精准预设。课中,时老师利用学生的阅读书目中的选段进行方法指导,有效地突破了学生写作此篇的难点,即如何写具体的问题。通过交流、点拨来引导学生运用看一看、说一说、选一选、用一用、写一写、评一评、改一改等方法,帮助学生看准习作要求、精选习作素材、看明习作路径、有效突破难点。

无论是专家引领课,还是一线教师的示范课,特级教师潘文彬老师都一一进行精彩剖析和点评。他指出:在核心素养要求下,我们的作文教学也要走向深度。要让孩子的思维生长看得见,要让孩子易于作文,乐于表达。写作是一个“慢活”,教师要一点点的教,老师要有“牵着蜗牛去散步”的雅致,给孩子信心和力量;其次,上好作文课,教师的“下水”非常重要,语文教师自己要会写作文,才能给孩子更好地示范。此外,习作教学时,教师要学会释放孩子们的压力、以便他们酣畅淋漓、得心应手地去写。在“有意思”情境中让孩子们打开思路,有话可说,习得方法。

潘文彬老师的点评深入浅出,为老师们今后的习作教学实践指明了路径。现场洋溢着浓厚的学习氛围,与会老师们对小学作文的教学有了更深的理解和思考。(信息员 高燕、刘宁霞)


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