把课堂还给学生——听朱宇辉老师讲座有感
上周五的下午,有幸听了市教研室朱老师的有关小班化教学的讲座。虽然朱老师在讲座中举得例子都是有关数学的,但是在场的每一为老师都听的聚精会神,被他所运用的理念和事例所吸引。从他的讲座中可以看出小班化课堂,应该注意寻找教学目标、注意学生的情感态度和老师的教学过程。听了朱老师的讲座后,给我最大的启发就是在小班课堂中要以生为本,注意核心知识教学,注意对学生的知识于技能的培养。
虽然朱老师举得是数学教学中的例子,但是我觉的其中的理念是不变的。在小班教学中要将课堂还给学生,让学生做课堂的主人,这在我们英语课堂中也是有所体现的。上周四,刚好去新城小学听了两节英语课,是有关于阅读课的,两位老师在课堂中体现的都是让学生去说,让学生自己去讨论,由浅入深的导入,从课堂的效果来看,学生的反映很好。其中就跟朱老师所说的一样,我们在制定教学目标的时候,应该想到如何将书本上的内容如何更深的挖掘出来,而孩子的潜力也是无限的,作为教师应该相信学生的能力。
朱老师举得例子十分吸引人,就连我们老师也被吸引住了,这就让我想到,小班课堂中如何激发学生的思维,这就需要老师去思考,我们不能让学生总是在疑问一答中教学,小班的教学是将课堂还给学生,给学生一幅图,一个话题,你若给他两、三分钟讨论,肯定有你意想不到的答案,就像朱老师讲座中的“小房子老师,逻辑思维话题等等。因此,听了这个讲座对我今后的课堂教学十分有帮助,在英语课堂教学中要让学生“动起来”,更要让学生做课堂的主人。