6月16日上午“魏光明数学特级教师工作室”在高淳桠溪小学开展了“核心知识下的慢环节教学”主题研训活动。
桠溪小学的邢梅老师执教了一年级计算复习课，邢老师虽然刚踏上工作岗位不到一年，但她的教学风格沉稳老练。她从归纳整理知识——查漏补缺——练习提升几个环节进行复习课的设计，同时根据低年级学生的特点安排了相关的闯关游戏，学生学习的积极性极高。我校的沈军老师也执教一节校本课程研究课，在整个教学过程中，以问题为载体，通过学生的自主探究，让学生发现数学本身的价值，通过学生多次的动手操作以及经历猜想——验证——归纳——应用的过程，让学生的思维多次拔节，实现学生学力的提升。
在研讨中，魏光明特级教师围绕着核心知识的概念及在这两节课中的体现、慢环节如何设计才能更合理有效以及小班化优质教学的体现这三个问题，纵观整个小学阶段的数学教学，作了一次微型讲座。特别对于不同年段的复习课的教学做了策略性的指导。魏特指出，数学教学要注重学生的思维拔节，教师要挖掘知识本身的价值所在，形成知识链、知识网络，发展知识线、思想线、方法线。课堂中再通过富有挑战性的活动，有效激发学生思考，使学生深度参与认知活动，增强学生的思辨能力，实现学生学力提升。
最后桠溪小学的张校长对活动进行了总结，对桠溪小学全体特级教师工作室成员提出了要求，希望大家能认真学习、积极反思、勤于积累，在今后的教学中不断改进、完善自己的课堂教学，作学科教学的先行者。（信息员 高燕、沈军）
上一篇：
下一篇：
