省规划办宗锦莲博士莅临中华附小指导课题研究工作 发布时间：2021/12/16 16:39:40 作者：陆健 点击：10418 12月15日上午，南京市中华中学附属小学喜迎省规划办宗锦莲博士及凤凰母语孙景华主任到校指导课题研究工作。 首先，两位专家观摩了青年教师王钦老师带来的研究课《梅兰芳蓄须》。王老师的课紧扣略读课文的特点，将学生的问题和课文的关键教学点相结合，引导学生走进文本，感受梅兰芳的爱国情怀。在课堂之中，王老师聚焦学生课前提出的问题，并进行积极的反馈。同时，王老师还能关注到学生在课堂中生成的新问题，在问与答的不断触碰中，提升学生对于课文的理解，提高学生的语文素养及语文学习兴趣。 随后，两位专家和中年段老师展开了研讨。 孙景华主任认为，中华附小的“问学课堂”研究已经持续了很长时间，这样的研究能够关注到学生学习的兴趣点，很有价值。王老师的课能够从课文的题目入手，引导学生关注人物特点，有趣而有意。教学过程中，王老师能够抓住学生的提问，统整为一个主问题，容量大，思维含量高，能够有效地提升学生的学习能力。孙主任也提出了在课堂教学中的一些注意点。首先要关注问题的归类，将学生的问题按照“内容、写作方法、课外延伸”三类进行分类，指导学生提问方法。在课堂中，教师要及时地给予问题的回馈，关注问题解决的方法，而最重要的，是要将关键内容回到实处，抓住语文学习的特点来进行教学。 最后宗锦莲博士指导了学校“项目化学习视域下儿童问学课堂的理论与实践研究”这一教育部重点课题。宗锦莲博士首先肯定了王老师的课堂设计，对王老师的课堂处理提出了赞赏。紧接着，针对课题研究，提出了自己的建议。宗博士认为，学校的课题能够紧扣学生学习的兴趣点出发，抓住“项目化学习”和“问学课堂”来进行研究，具有前瞻性和先进性。在课题研究的过程中，课题核心组成员应紧紧围绕课堂教学展开研究，在集体智慧的碰撞中，打破框架，构建具有课题特色的课堂新样态。 最后，潘文彬校长和赵爱珍副校长对宗博士的莅临指导表达了感谢。 专家的指导，为中华附小的课题研究指引了方向，为学校课堂样态的变化提供了宝贵意见。（信息员 高燕、陆健）
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