让我们的课堂更加有效

　 ——听朱宇辉教授讲座有感

在有限的时间里，最大限度地让每一个学生全面、主动、个性的发展，充分发挥小班化教学的优势，如何实现高效课堂。听了朱宇辉教授的讲座，我受益良多。

一、 让小班化自主学习呈自行状态

若要课堂教学更加有效，学生的学习兴趣自是重中之重，让每一个孩子在课堂上能够积极自主的参与，是阅读课堂首要的，也是最基本的环节。但自主学习不是自由学习，更不是放任学习，而是在老师的引导下自行攀登，解决难题。因此这就需要老师在有限的时间里调控、灵活高效地组织课堂，让学生从一个环节进入下一个环节，且每一个环节都有成就感。

二、 小班化师生互动呈自动状态

在合作学习师生互动中，教师应该是配角，充分相信学生，他们的问题依靠自身的能力能够解决。课堂中学生已陈述清楚的问题或已掌握的语文基本知识技能，教师不要以局外人的身份再次介入，让学生乏味的反刍，课堂教学应该要给学生自主学习的空间，将预设与生成结合起来，这样师生互动才会产生更高的效率。

我们学校是一所小班化学校，关注每一个，发展每一个，只有将课堂变成学生的阵地，充分激发学生的参与的积极性，才能取得期待的教学效果。