让心灵在阅读中升华

古人说的好：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”即使真的到了迟暮，秉烛而行也比摸黑行走要好。近日有幸听了南京师范大学魏峰博士在我校的讲座，感受颇深。他自身是一位博览群书的人，让人心生敬佩。作为一名小学语文老师，读书对于我来讲显得尤为重要。学校是学习知识的地方，教师一定要带头读书学习，这也是对学生的一种言传身教。爱读书、有学养的教师，往往都是学生心目中的偶像，教师的一举一动，都会让学生刻意揣摩效仿，有很多学生就是在老师的熏染下爱上读书的。一个不喜欢读书学习的教师，很难培养出爱读书学习的学生。

听了魏博士的讲座，让我明白，对教师而言，读书应该有所选择。除了应该读一些专业方面的书籍外，也应该多读一些文学方面的著作。专业方面要有所提升，要走近大师，读陶行知、杜威、巴赫等中外教育名家的教育理论著作。经典名著经历了岁月的淘洗而流传至今，凝聚了人类思想文化的精华，读来可以陶冶思想情操，给人以更深的启迪。

读书能让人保持平淡的心境。有人把读书比做精神的呼吸，此话的确有道理。工作累了，读上一段，在浮躁的现实中寻得一份宁静平淡，这种感觉是做其它任何事情都难比拟的。当你对一本书、一篇文章，甚至一句话产生深深共鸣的时候，你会觉得读书竟有如此的魅力，竟是如此地陶冶人的性情，净化人的心灵。

读书能提升教师心灵修养。读书不仅能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气。人们往往把教师看作是有学识、有文化、有修养的人，无论说话做事，都要高标准，严要求，经过书籍日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私。读书可以使教师的灵魂变得高尚而伟大起来。

“活到老，学到老”，不仅仅对一般人说的，也是对我们老师说的。腹有诗书气自华，最是书香能致远！我们应该亲近书本，喜爱读书，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，享受学习的快乐，享受生活的快乐，拥有诗意的人生。