4月30日上午，在南京市中华中学附属小学开展了基于“问学”理念下的小班课堂教学研究为主题的片区教研活动。本次活动通过观摩教师课例，探讨了如何在新教材的背景下，研究出科学有效的教学方法，以期提高整个片区的英语课堂教学水平。

整个活动分为三节课加专家点评。分别由昂玲老师执教了《4B Unit5 Seasons》,倪青老师执教了《6A Unit5 A party》和董艺老师执教的《5B Unit5 Helping our parents》。课上，昂玲老师用独特的视角，亲切的语言，巧妙地糅合了几个板块的内容，并在课上体现了听说读写四个方面的能力训练。董艺教师的课以谈话的方式与学生共同讨论了各种家务活动，在大量真实有效的语言训练中习得了现在进行时。倪青老师的整节课层次分明，脉络清晰，小组合作非常有效，每一个task都让学生在合作中完成，使得学生的语言得到了充分锻炼。

课后，张敏老师进行了专家点评。她指出新教材教学要把握版块特点，要引导学生自主进行置疑、解疑、答疑，激发学生想说的欲望，营造学生敢说的氛围，设计学生能说的活动。她指出，老师要打造高效的课堂，提高效率的同时，更要注重学生的能力发展。课堂中的师生对话，生生对话，要符合情境，建立真实的信息沟，而不是简单的机械操练。

　 通过此次教研活动，不仅让我校的孩子们有了新的学习体验，让本校教师对问学课堂的理解更加透彻，同时也让整个片区的英语教师对如何在新教材的背景下开展好英语课堂有了全新的认识。