4月13日上午,省“十三五”规划重点自筹课题“基于儿童生长的‘问学课堂’实践研究”开题论证暨南京市教科所科研送教活动在中华中学附属小学举行。江苏省教科院科研员宗锦莲博士、南京市教科所副所长沈曙虹、建邺区教育局副局长马峰等教科研专家及中华中学附属小学的课题研究核心成员参加了此次会议。
活动在中华中学附属小学两节精彩的观摩课中拉开帷幕。两位老师分别从不同学科体现了“问学课堂”的理念和特征。给听课的专家和老师以耳目一新之感。
随后,在中华附小三楼会议室召开了课题论证交流会,南京市教科所科研员邓大龙主持了本次会议。建邺区教育局副局长马峰首先表达了他的惊喜之情,认为此项课题的研究富有历史性的意义,问学课堂的内涵、核心内容的研究需要进一步深入。同时他还就问学课堂如何构建提出了建设性的建议和意见。南京市教科所副所长沈曙虹也就此项课题提出了自己的看法,他认为理性思考应该更为深入,问学课堂中师生要构建平等、交互、互惠的对话关系,在教学中体现思维的生长是必不可少的。另外学生问之后的理答也需深入研究。因此他建议重新梳理课题中的具体研究内容。江苏省教科院科研员宗锦莲博士则认为学校不仅要考虑学生向什么样的目标发展,还要考虑他们生长的动力所在,以及如何让他们生长的方式方法。同时她指出问学课堂应有其基本要素和框架,建立相应规范的课堂制度,以保障课题研究的顺利开展。
整场活动紧锣密鼓,各位专家献计献策,贡献智慧,为本项课题的研究指明了方向。中华附小课题组的全体成员也表示将一步一个脚印,将研究的漫漫之路坚实地走下去……(信息员 高燕 赵爱珍)