2008下半年奥体小学电教工作计划

一、指导思想：

以 “三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，积极倡导和谐教育办学思想,认真落实《国家基础教育课程改革纲要》、《国务院关于基础教育改革和发展的决定》，切实进行信息技术与课程整合的实践与探索，建设有特色的校本教研，积极开展信息技术培训活动。

二、工作目标：

以构建网络化学习环境,完善校园资源库平台，积极探讨形式多样的信息技术培训内容，切实提高教师运用现代教育技术的能力为中心工作。积极开展教师使用资源库评比活动，在保证资源库平台教学资源的数量的同时，积极拓宽思路，不断提升资源的质量。

三、工作要点：

１、努力建设学科教学资源库平台

在区进修学校、电教中心的长期关怀和指导下，为了实现资源库使用与课堂教学紧密联系的工作思路。本学年我校将以考察资源库的绩效性、科学性、原创性为切入点，开展校内资源库评比，努力将我校建设为学科资源库平台。在做好必要的实践积累同时，信息中心将组织全校教师就学科资源库如何在具体课堂教学中的有效运用，共同做好理论与实践两个层面的探讨。与此同时，我校将不断吸取校外的优势教育资源，引导学校教师通过构建的平台资源，努力实现教师课堂与网络的紧密衔接。以点带面，从具体的课堂教学案例中不断总结经验，反思网络环境下，课程整合与学科教学的突破口，从理论与实践互通的层次去发掘、去体会新课程改革的精髓，全面推进教师学习网络环境下教育信息理论与课程整合的工作深入、具体、有层次地向纵深发展。

２、结合信息技术与课程整合，深入开展教师现代教育技术培训工作

本学年，随着校本教研工作的深入开展，我校将根据自身特点，继续开展教师现代教育技术培训工作，以迎接第三次现代教育技术考核。

具体的教师培训工作，我们将根据教师的实际情况，以集中学习为主，自学和集中培训相结合的方式，提高教师培训效果。

（1）．积极组织学科教师进一步按照学习《全国基础教育课程改革纲要》及有关教育教学理论，学习国内外信息技术课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论、经验（如任务驱动法、项目学习法、探究式学习）等，恰当地运用在我校的课堂教学中，促进学生学习方式的转变。

（2）．将继续对中青年教师进行课件制作、收集信息资源等技术培训，提高教师的信息技术应用水平。

（3）．并希望教师能够通过自学一些简单的服务于教育教学的应用软件，提升个人运用现代教育技术的能力。  

（4）．组织优秀中青年教师参加各种交流活动，借鉴和吸取兄弟学校优秀经验的同时，不断提高运用现代教育技术的水平与层次。

３、牢固树立“以人为本”理念，进一步提升信息中心管理工作

    本学期，紧密联系全区的教育发展思路，积极开展校本教研培训工作。在做好为全校教师服务的同时，牢固树立“以人为本”理念，为学科教师提供现代教育技术理论与实践的有力支撑。

信息中心的管理工作要深入、细致地剖析管理层面的宝贵经验，继续总结信息中心的管理工作。在总结经验的基础上，不断创新，并以此为契机，加强信息技术日常的教学管理工作，提高管理层面的效能，为学科教师提供现代教育技术理论与实践的平台为支撑的同时，时刻“以人为本”要求信息中心的各项工作，紧密配合教师顺利完成运用现代教育技术手段促进课堂教学效能的工作。

　　与此同时，要不断总结校本课程的开发成果，深入的去探讨从课例研究向课程建设过渡的经验与不足，在具体教学中注意摸索与反思，总结成功经验为今后的校本课程开发奠定坚实的基础。并结合校内资源库的开发，不断加强教学素材的积累，形成有校本特色的资源库和素材库。

南京市奥体小学

2008.9.2.