1月9日上午，在这暖暖的冬日里，高淳桠溪中心小学开展了以“预习先行、先学后教、以学定教”为主题的潘文彬语文特级教师工作室研讨活动。我校潘文彬特级教师工作室成员、高淳区研训中心张雾东主任及桠溪中心小学全体语文老师参加。此次活动以桠溪中心小学“淳慢”课堂中的预习单为切入口，充分利用小班优势，以学生作为课堂的出发点，使教学从学生的立场出发，促进学生最优发展为目标的课堂教学。

活动伊始，工作室的两位成员——桠溪小学的陈桂凤老师和周莹老师，分别执教了三年级《每逢佳节倍思亲》和四年级《雾凇》。这两节课将教学起点建立在预习单上，将学生的问题与困惑带入课堂，两节课上学生始终保持着良好的学习状态。课后，区语文研训员张老师抛砖引玉就“课堂老师与学生的关系”和“不同文体该如何把握”这两个问题，让全体参加活动的老师思考。紧接着潘文彬特级教师从教师、学生、课程、课堂、实践五个方面做了精彩的点评，指出一名语文老师一定要站在课程标准高度上，将儿童放在心中，将培养儿童看、说、听、读、思、悟、写作为语文教学的重点。课堂上学生要敢挑战、会思辨，老师要会点拨，能点石成金、拨云见日。最后的点评结束后潘特和刘宁霞校长还就现场老师提出的问题做了精彩的回答，使所有老师受益匪浅。