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静守书香,默传书德
发布人:陆健  发布时间:2015/6/12 13:52:16

人们常说:近朱者赤,近墨者黑。我想,近书者,一定有德。

金老师虽然不是我们学校的任课教师,但孩子们都喜欢喊她金老师,在孩子的心中,金老师就是一个育人的老师。

每周二,我都会带着孩子到图书馆去借书。这短暂的20分钟,我会和金老师聊很多,金老师会以一个朋友的身份和我聊聊人生,又会以一个工作多年的长者的身份和我聊聊孩子,从和金老师的对话中,总能获得很多。

记得有一次,和金老师聊到了我们班一个胖胖的女孩子,孩子很优秀,但却很沉默,我和金老师都认识到了,这可能是“胖”在作祟。虽然意识到了这点,但我却很难办,这孩子做事很不主动,我怎么样才能帮助她呢?这事原本和金老师完全无关,可金老师却为我想了个办法:让她做图书管理员。简单的工作,却又那样繁琐,她作为一个平时默默无闻的孩子,能胜任吗?我提出了疑问。“让她试试吧,多和别人交流,可以变地自信点,开朗点。”金老师如是说。就这样,孩子开始了一个学期的工作,和其他两位女孩子一起,服务起了班级。前几天,我看到她在整理图书馆的图书,便向金老师问了问她的情况,金老师看着那孩子,微笑地说:“其实她做事真的没有其他两个孩子好,不够灵活,不过多给她接触书的机会,总是好的。”孩子工作不好,金老师并没有撤掉她,却继续让她享受着这简单的在书海里徜徉的幸福,这就是对孩子的爱吧。

当然,金老师并不止是对这个孩子好,令我感到吃惊的是,金老师对每个班的大多数孩子都有所了解,真是不可思议!只有真正地用心了,才能做到金老师这样吧。

当然,金老师让我佩服的事还有许多,比如她总能温和地和每一个孩子说话,总能将图书馆管理地井井有条,总能微笑地重复着繁琐的工作。今天,我要为金老师点赞。

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