暑期读了张康桥校长编写的《在教育家的智慧里呼吸》，通过读这本书我了解了许多教育名家在教育教学中积累的经验与智慧，学习了这些教育名家各不相同的教育方法，事实上，这都是前人用自己的智慧和一份关爱学生的使命感从事着教育事业。结合自身的教育工作，对照这本书给我的启发，使我对教育的理解有了更多的感悟和触动。

培养良好的课堂常规和学习习惯是保障课堂教学顺利进行的重要前提保证，然后就在帮助孩子养成习惯的过程中，也需要教师细心并耐心的指引。只有尊重学生，才能教育学生，没有尊重就不可能有真正意义上的教育。因此，在我课上，总是精心设计的一个个小游戏，在游戏中体现着对他们的尊重和理解，不歧视任何一个学生。为了让这些学生在课堂上培养良好的习惯、学有所成，我让他们踊跃发表自己的见解，鼓励他们积极参班级管里，发挥他们的特长。这样使学生有了收获，而且对老师也非常信任。通过这样的方式促进他们主动参与学习，从中感受到课堂的美，享受学习带来的快乐。

著名教育家陶行知先生曾说过：“当心你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。” 它时刻提醒我要做到“有教无类”。 如果说爱是教育的基础，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。每一位学生都渴望得到理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。对每一位学生都应一视同仁是通过阅读本书最大的见解也是今后工作中追寻的目标。