暑假期间看完了学校推荐书籍《在教育家的智慧里呼吸》，通过阅读让我了解许多教育名家在教育教学中积累的教育智慧，他们都是用智慧、用一颗爱学生的心从事着教育事业。

文中给我印象深刻的是一则苏格拉底教育格老孔的小故事，以解读苏格拉底的教育方式的形式向我们说明一个道理：“回归理性，认识你自己”。作为教师，我们更需要正确认识自己，认识自己内心的需求，认清自己所处的位置，了解自己所担负的责任。只有这样，我们才知道自己在哪些方面尚有缺失，需继续努力。我们教师需要拥有强大的精神空间，以此来审视自己、认识自己。一个人的精神空间对自身的影响远远大于生活环境及生存条件的影响。一个精神世界充实丰满的人即使生活是简朴、简单的，他所拥有的幸福感也远远大于那些腰缠万贯，整日沉溺于纸醉金迷世界里的所谓富翁。

作为教育工作者坚守住自己执着的内心，不论外界环境如何变幻，以自己的理想、信念支持着自己的精神世界。不以金钱与权利来衡量自己的努力与付出，从充实的工作中体会工作的快乐、学习的快乐。教师只有坚守住自己的精神空间，才能成为学生精神的守望者，进而成为人类精神的守望者。作为教师，我们的责任是教书育人，我们需要拥有更多的从容与淡定，更多的细致与耐心。虽然我们面对的环境光怪陆离、我们面对的世界精彩而充满诱惑，而我们需要的却是远离功利的淡泊和节操风骨的彰显。只有放真心于孩子的心田，全身心投入到教学中，才会完成自己使命。而我们同时还担负着帮助学生正确认识自己的责任，我们当前的教育强调认识他人、认识历史、认识自然、乃至认识世界，但是很少引导学生认识自己，这也是我们当下教育的最大缺失。所以我们需要学习苏格拉底的教育方式，以现时为基础，因需而教，教育学生回归现实，认识自己。