当前位置:督学频道>校园欺凌专项工作>正文 |
中华附小“杜绝校园欺凌 共创和谐校园”
工作方案
为加强社会主义核心价值教育,建设和谐友善,积极向上的优良校风,保证中小学生平安健康成长。根据南京市教育委员会关于加强中小学校风建设开展杜绝校园欺凌教育的通知,结合我校实际制定本方案。
一、提高认识,加强领导。
1、加强校风建设,开展杜绝校园欺凌教育是构建和谐平安校园的重要举措。学校领导高度重视,成立防止校园欺凌专项治理工作领导小组。潘文彬校长为组长,分管德育的王娟校长为副组长,保卫科汤露主任为具体负责。
2、同时加强与社区、村社干部、家长代表等共同协作,抓好反校园欺凌工作,保证各项工作落实到位。
3、把校园欺凌事件处置纳入学校应急处理机制,将校风建设和反欺凌教育纳入考核机制。
二、广泛宣传、加强教育。
1、利用黑板报、宣传板、红领巾广播站、电子大屏等开展校园反欺凌教育宣传。组织主题班会,宣讲有关法治知识和受到依法处理的典型案例,宣传社会主义核心价值观,建设优良的校风、班风、学风。
2、开设法治课程,对学生进行遵纪守法教育,使他们充分认识到应当热爱生活,珍视生命、欺凌他人是极端错误的不道德行为,造成后果将要承担相应的法律责任。
3、利用国旗下讲话、组织主题班会,主题队活动、征文比赛、手抄报、演讲比赛等多种形式的教育活动,让学生入脑入心,不做欺凌之事。不做欺凌之人。
4、加强心理健康教育,对有倾向性的学生进行有针对性的心理疏导和思想教育。
5、加强与家长、社区的沟通,利用学校、家长会等进行宣传引导,发挥家长、社区在反校园欺凌中的积极作用。
三、重点排查、加强防控。
1、学校建立公开举报地点,公布举报电话,开通反校园欺凌热线和心理咨询热线,多种渠道关注和解决校园欺凌问题。
2、每周开展一次校园欺凌隐患排查工作,加强信息收集,及时发现问题线索,力争做到早发现、早控制、早解决,把校园欺凌控制在萌芽状态。
3、针对重点对象,重点部位开展防控和防范。加强对有前科和有倾向性的学生的教育引导,对有倾向性的团伙或学生群体做好分化瓦解工作,真诚帮助,真情关爱,以期收到转化的实际效果。
4、对实施校园欺凌的学生,按照学校的规章制度进行批评教育,该处分的要处分,情节特别严重的要移送司法机关依法处理。
5、加强对弱势学生群体的保护。特别是加强对留守儿童、困难家庭子女、残疾儿童等的保护,不让弱势学生群体受到伤害。
四、长效机制,加强总结
1、建立校园反欺凌的长效机制,把此项工作融入学校常规管理中,针对每个班级进行常规考核,确保反校园欺凌工作的长效性。
2、加强资料的收集和分析,及时总结,按照上级要求及时报送材料。
中华中学附属小学
2016年6月20日