为全面实施国家课程计划，严格按课程计划开齐开足规定的课程，切实减轻小学生的学业负担，我校一直以来坚持一、二年级不布置书面家庭作业； 3——6年级书面家庭作业量限时为60分钟。双休日及节假日不得加大作业量。班主任老师要做好各学科作业的平衡工作，将学生的家庭作业总量控制在规定时间之内。

本学期，我校将周三定为全校的无书面家庭作业日，教师不得以任何借口布置作业，更不得以任何形式变相加重其他时间的作业量。周三作业我们推行“五个一”活动，充实孩子的周末生活，让孩子能在快乐周末中体验成长的快乐。

一、有一段共同读书的时间。阅读的重要性毋庸置疑，尤其给孩子从小培养起一种阅读习惯，对他会终身受益。学校在努力营造书香校园，建议家长周末每天陪伴孩子阅读书籍半小时建立家庭小书屋，营造家庭书香氛围。

二、有一个喜爱的健身项目。当前，小学生近视、肥胖、营养不良的比例呈增长的趋势，学生的体能素质逐步下降，这和缺少锻炼密不可分。锻炼对于儿童来说至关重要，因为锻炼有助于保持身体和心理健康，有助于提升孩子的自信心，保持良好的心理情感状态。建议家长周三陪同孩子进行一项健身项目，阳光锻炼一小时，如：游泳、打球、骑车、跳绳、散步等。

三、有一次家务劳动。劳动，作为一种多功能的教育手段，是促进孩子全面发展，培养创造性能力的条件。家务劳动，可以让孩子凭着责任感，付出气力，克服困难，取得成功，受到赞扬，引起快感，促使孩子养成良好的生活习惯。家务劳动能切身体会到劳动是生活的必需是对家庭应尽的义务，学会体谅与感恩。建议家长指导学生周三完成一项家务劳动，如扫地、擦地板、洗碗、学习烹饪、收拾房间、做公益活动等。

四、有一个兴趣特长培养的健康活动项目。孩子精力充沛，活泼好动，对周围的一切充满了兴趣。活动为孩子的自主探究了开辟巨大的空间，健康的活动不仅能发展孩子的文化素质和艺术修养，更能培养孩子的道德修养。建议家长周三陪同孩子进行一项健康的活动。如学琴、绘画、书法、舞蹈、种植和棋类等各类活动。让孩子步入自然，融入现代生活，让活动成为孩子终身兴趣爱好的萌芽。

五、有一次亲情的聊天。家庭教育不是“正规教育”，而是一种生活教育，家长是孩子的“首任老师”。孩子在长大，他们逐渐形成了自己成熟或者不成熟的想法，他们在成长过程中会遇到开心或不开心的事情，他们需要心灵的相伴，需要温暖的倾诉。建议父母创造轻松愉快的聊天环境，从孩子在想什么、关心什么入手，和孩子有一次温暖的聊天。不是询问，不是板着脸教育，而是与孩子平等的聊天中守护孩子心灵健康的成长。

学校着力与家庭、社会联动，打造“家校进步共同体”，努力形成“减负”的共识和合力，不断强化学校、家庭、社会共同育人的责任。