她是一个有些内向的小姑娘，平时上课不爱举手，说话的声音也都是轻声细语的。我第一次发现这孩子有些敏感，是有一天她突然哭了，特别伤心。问了原因，原来是平时和她玩得好的一个好朋友，随口说了句“我们不是朋友了”，这才是多大一件事呀？我心疼她的同时，也觉得有些好笑。

后来，她一次次委屈的眼泪，向我证明了，她真的很敏感，受不了挫折，胆子小，害怕的东西特别多。有的时候甚至因为一件小事，不想来上学。对此，我和妈妈也交流过，决定从滑冰课入手。她特别害怕穿上冰刀滑冰，总觉得自己会摔倒，所以每次上滑冰课，总是要哭个好几回。我邀请了妈妈也来看孩子滑冰，亲密的人在，这孩子状况稍微好了一点点，至少这次没哭。但是，妈妈一提到上冰场，眼泪立马开始打转。僵持了一段时间，我注意到她其实对于滑冰还是很好奇的，真的是胆子太小，不敢上去。我就想了一个办法，我把她放在了冰场的最外侧，隔着玻璃，我往前走一步，她也往前走一步，这样，双手扶着栏杆，她居然也走了一圈下来。每次，她紧张地看着我的时候，我都鼓励地朝她微笑，她似乎也感受到了自己好像还挺“厉害”的，往前走的脚步更加踏实，走的更远。

拿着滑冰课的例子，我告诉她，其实很多事情只要试一试，没有那么可怕，只要我们胆子稍微大一点，也能走的远一些，就算是摔得疼了，也只不过是那么一点点而已。学校里面，她还是经常遇见挫折，还是会哭，但是，每次我和她一起回顾滑冰课的时候，她也能自己擦干净眼泪了，能去试着解决问题。

不同的孩子可能有不同的花期，这时候，作为老师的我们，千万不能着急，也需要去想想办法，靠着自己的耐心和爱心，帮助孩子成长，静待花开，守望一片美丽的花园。