为培养学生写字的兴趣，提高书写技能，从而带动全体学生写字水平的整体提高，真正树立“提笔即练字”的意识；我校语文组全体老师在校长室的领导下，利用每天中午的习字课时间，对学生的习字进行具体细致的指导，然后每月的第四周的周四进行评比，凡过关的学生作品均可得到一次“段位”称号，依次累积。一学期下来，老师们欣喜的发现，我们不但迎来了首批习字“四段”学生，而且孩子们真正地爱上了习字课，养成了良好的学习习惯和行为习惯，同时学生的心灵也在习字“段位”中得到升华。