近日，省教育厅公布了2018年江苏省教育教学与研究成果奖（研究类）获奖项目名单苏教人（[2018]10号），我校喜获教育研究类二等奖。

江苏省教育教学与研究成果奖是省教育厅组织开展的全省教育系统表彰奖励项目，分为高校自然科学研究成果奖、高校哲学社会科学研究成果奖、教育研究成果奖三个奖项。我校是建邺区唯一摘得此奖项的小学，也是南京市参加此项评选获奖为数寥寥的小学里的一所，实属不易。

2013年始，全校老师在特级教师潘文彬的带领下，对我校的问学课堂进行了“全面问诊”，寻觅教学改革的方向。最终确立了学校的研究课题——《基于儿童生长的“问学课堂”实践研究 》，并于2016年被获准立项为省级重点自筹课题。几年来，全校教师围绕课题对课堂教学进行研究和与改革，老师们的教学理念有了根本性的转变，一切为了学生，为了学生的一切，真正将课堂变成了学生的学堂。“问学课堂”成了中华附小的特有名片，在全区、全市乃至全国都产生了不小的影响力。

五年来，无数的汗水和心血让我们一步步走向“问学课堂”的纵深，潜心的思考与实践一步步完善着我们的“问学课堂”。改革中的点点滴滴也凝聚成了文字，五年来，我们共有百余篇研究论文、案例发表在各级各类杂志上，《江苏教育》《教育研究与评论》等都曾给出专题板块宣传我校“问学课堂”。积水成河，积石成山，我们也有了自己的厚厚的成果集，并且在2018年获此殊荣。

此次获奖是教育厅对我校十三五课题研究成果的高度肯定，也为我们的后续研究注入了强劲的动力。我们将咬定青山不放松，沿着既定的方向继续前进！