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中华附小召开“问学课堂”再推进研究主题会议
发布时间:2019/9/23 17:07:04  作者:王钦  点击:603

9月23日,正值秋分时节,秋姑娘迈着轻盈的脚步走进我们的生活。虽然开学各项工作千头万绪,但我校一向以教科研工作为先导,因此全体语文老师在校长室和教科室的组织下,用半天时间,围绕学校省“十三五”课题“基于儿童生长的‘问学课堂’实践研究”,召开了课题推进研究会议。本次研讨会旨在结合上阶段的研究成果,探索新的问题,继续向纵深行进,力争在一年左右的时间取得新的教科研成果,为结题做准备。教科室赵爱珍主任主持了本次会议,并做汇报发言。

赵主任在汇报中指出,在统编教材的新背景下,我们必须以课题为抓手,以课堂为阵地,以统编版教材为新的契机,展开问学课堂的深入研究。力争逐步形成对“问学课堂”较成熟的理性思考、操作策略、课堂模式等,促进课堂改革。立足研究目标,赵主任还提出了四个主要研究方向:设问与发问、诱导与助答、追问与转换、反馈与引申,并针对每个方向,分别提出了可研究的话题和研究思路参考。

同时,赵主任提议语文组分年段、分主题进行研究,在继承和发扬原有“问学单”优势的基础上进行创新和改进,教师在编写时要注重板块设计的理念和宗旨。各年段全体语文教师都要参与其中,齐心协力、献计献策,增强集体和个人的成果意识。

会议最后,刘宁霞副校长进行了总结,建议以年级为单位,群策群力,除了每篇课文的不同侧重点,“问学单”中还要体现单元意识,使得教学更有目标性。此外,汇报课要有意识地围绕课题思考点展开,加强团队研究和课题观察。

会议结束,与会老师纷纷表示本次推进会为大家的研究提供了具体详细、切实可行的思考建议,收获颇丰。相信在中华附小全体语文教师的合作努力下,本次课题一定会完美结题,同时问学课堂也将日臻完善,这有限的课堂一定能在学生心中无限宽广。(信息员  王钦)

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分类:新闻频道 > 校内动态
来源:本站原创
编辑:王钦
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