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十年盼生长 “攀·灯”助绵竹
————南京潘文彬名师工作室送课绵竹活动
发布人:纪玲  发布时间:2019/11/10 12:02:21

2019年11月7日至11月8日江苏省“攀·灯”名师工作室不忘初心,牢记引领绵竹小语教育齐飞的使命,响应习近平总书记提出的乡村振兴战略,促进东西部教育均衡发展,助力绵竹教育做出的又一次送教活动。

此次送教活动分为三大内容:专家讲座、绵竹教师和江苏教师同课异构、名师献课。

11月7日上午,活动伊始,潘校长说:“为什么举办这样的活动,因为我们都是教育人,我们都有一个美丽的梦想,为什么那样做,是因为孩子在那里……”意味深长的话语感动了在场的绵竹小语人。接着,潘校长为现场观摩老师赠送了由潘文彬主笔《让“语文”成为“语文”——潘文彬语文观》的书。

上午11点,潘校长为绵竹教师带来讲座——《统编教材的“变”与“不变”》。潘校长以理论与例证来说明语文教学的“变”,关注语文核心素养,分析"变”中把握教材内容的特点,“变”中提出教学建议。他也指出统编语文教材的“不变”,变化的只是形式。语文教学的本质没有变,是一门综合性与实践性的课程,语文学习规律没有变,听说读写,语文教学的追寻没有变,立德树人,提升学生的核心素养。潘校长就如航灯为迷茫的老师在教学上指明了方向,从领会课标精神,吃透教材精髓,把握儿童学情,善用整合思维,实施精准教学中把握语文教学“新”走向。

11月8日上午,来自潘文彬名师工作室的纪玲老师与绵竹市汉旺学校的徐静老师对六上第八单元习作《有你,真好》进行同课异构。徐老师的课设计了《朗读者》这一情境,让学生在这样的情境中学习写作;纪老师紧紧围绕习作中的四个问题,层层递进,学生在角色扮演中,回忆起那人、那事、那场景……两节课后,潘校长就习作教学中老师们的困惑进行解疑。潘校长鼓励老师们用各种方法激发学生写作的热情,让学生懂得写作是为了自我表达和与人交流,最后潘校长的一句“得心应手写出来,推敲琢磨改精彩”给在座老师留下深刻印象。

下午,潘校长在广汉雒城小学执教《我的拿手好戏》。潘校长高屋建瓴、深入浅出,学生们在轻松愉快的氛围中习得写作提纲要领,潘校长诙谐幽默的语言和他的教育机智更是赢得现场在座老师的一致好评!课后,潘校长为在场老师进行了微型讲座《让儿童快意地表达》。

缘分与温情诠释着这次的送课主题。“攀·灯”名师工作室助力绵竹语文教学的发展和质量的提高,造福巴蜀一方百姓。(信息员 王钦、纪玲)

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