课题名称

立项单位

立项时间

是否结题

学校或个人

　　多维优化写字教学，有效提升写字素养——关于小学生低年段写字教学的实践研究

建邺区教科室

2012.11

否

卢  珺

　　学生互写成长书信的实践与研究

建邺区教科室

2012.11

否

李拥兵

　　小学生课堂注意力缺失原因及对策研究

建邺区教科室

2012.11

否

孔淑梅

　　低年级小班化语文课堂有效合作学习的探究

建邺区教科室

2012.11

否

姚婷婷

　　建邺区某小学学生不良情绪状况的特点研究

建邺区教科室

2012.11

否

戎  容

　　低年级自制的生字卡片带来有效课堂识字教学的实践研究

建邺区教科室

2012.11

否

邾莎莎

　　小学三到六年级科学实验与初中化学实验对比

建邺区教科室

2012.11

否

赵子仪

　　促进小学生积累基本数学活动经验的教学策略研究

建邺区教科室

2012.11

否

王  娟

　　中年段语文阅读课中提高口语交际能力的有效策略研究

建邺区教科室

2011.11

结题

常相波

　　培养中年级小学生自觉使用数学用语的策略研究

建邺区教科室

2011.11

结题

彭红雨

　　小学低年段学校教育向家庭教育有效辐射的实践研究

建邺区教科室

2011.11

结题

卢  珺

　　小学中年级信息课堂激励学生自主参与的策略研究

建邺区教科室

2011.11

结题

魏建芳

　　排舞运动对小学生艺术素质培养的实践研究

建邺区教科室

2011.11

结题

韩  玮

　　省十二五规划课题《小学内驱式校本研修活动的设计与实施》立项开题

　　省教育规划办

　　2011年11月

　　开题

学校