发布人：汤德丽  发布时间：2020/3/3 18:17:06

教学目标：

1、通过图片与文字介绍，让学生认识到全国人民对疫区的关心与帮助，体会到人间的真情。

2、通过活动，使学生增强社会责任感，能够用自己的力量来支援灾区。

教学准备：

教师引导学生通过上网、观看影片、读书等活动，收集一些面对疫情所涌现出来的英雄人物和英雄故事，然后通过自己喜欢的方式在班上进行展示；收集有关体现在疫情面前人们互帮互助的谚语、名言等，明白在疫情面前一方有难，八方支援，扶危济困等是中华民族的传统美德；收集人们支援湖北、救护病人等视频资料。

教学重难点：

使学生了解一方有难八方支援的含义，并通过实际行动表达对疫区人民的支援。

教学过程：

一、歌曲欣赏，再现抗疫精神

（1）课件播放歌曲《为了谁》，画面再现一线医护人员与病毒做抗争的场景。

（2）你们喜欢这首歌吗？为什么？你们从画面中看到了什么？你想对那些抗战在一线的医护人员说些什么？

（3）师小结：今天的抗击冠状新型肺炎病毒，是一场没有硝烟的战争，也是一次人与自然的较量。在这场战争中，一线医护人员用血肉之躯，谱写了一曲“抗疫精神”的赞歌。

二、汇报交流，感受人间真情

（1）疫情面前，涌现出了很多值得咱们赞扬的人，他们是我们这个时代的英雄，是最可爱的人。

第一位我们不该忘记的是谁呢？我们先来听一听他的事迹。17年前在“抗击非典”的严峻时刻，作为中国科学院院士、我国呼吸病学的顶尖专家，他说了一句掷地有声的话：“把重症病人送到我这来！”那一年他67岁了，可是一直奋战在前线，为中国最后取得抗非典战争的胜利立下了卓越功勋。

历史惊人的相似。在武汉疫情来临时，已经84岁高龄的钟南山院士不惧疫情，奔赴第一线武汉，为的是能够第一时间了解肺炎发展情况，为早日攻克武汉冠状病毒肺炎而做出努力。在火车上他一边吃着盒饭，一边研究疫情，后来实在太累了，靠在椅子上就睡着了。这张照片感动了无数人。他一出现，人们仿佛觉得有了安全感。在他冲锋陷阵的背影上，写满了一种伟大的精神，这种精神较“科学“专业”“无畏”和“担当”。

如今，钟南山的名字变成了一种代表符号，因为涌现更多像他一样的医护人员、志愿者，前仆后继的奔赴前线 ，也是那样坚毅，笃定，无畏；心中装着正义，善良和大爱。他们就是新一批“钟南山们”。这样的人，就是国家栋梁，就是民族脊梁，值得我们所有人敬佩。

我要讲的第二个人韩红。提到韩红，人们首先想的是什么？恐怕是她所唱的那首《青藏高原》、《天路》等，韩红不但是一位德才兼备的歌唱家，另外她也是一位知名的慈善家，出道23年，慈善19年，韩红的一切都是通透的，或好或坏，她都坦然地展露给世人看，毫无隐瞒。她的坦荡，令人敬佩。    

如今，狙击新型非典的战役打响，韩红不仅带领众明星们一起捐款，而且还与基金会的成员们亲力亲为地往武汉运送物资，他们从大年三十起就开始连轴转地工作，韩红由于体力不支还病倒了。但为了让大家放心，她即使在病床上也不忘嘱咐医护人员的物资一定要到位，而且，她没过多久就告诉大家自己已经没事了，请大家放心。

2月14日情人节那天，韩红爱心慈善基金会捐赠的60台救护车风驰电掣地直接开进雷神山。许多人不禁感叹韩红爱心救援会的“雷霆救急”。

是的，抗疫中心怀大爱，而且及时把爱送到绝望的人身边，我们应该重新定义韩红：它不仅是歌星，更是爱心的象征与责任的标志。

第三位我要介绍的是一名医生。

2月18日上午10时54分，一位始终奋战在抗疫一线的白衣战士走了……

他是武汉市武昌医院院长刘智明。春暖花开前，他生命的刻度永远定格在51岁。

在武昌医院，没有人能想到，他们身材健壮、爱打篮球、爽朗可亲的“高大帅”院长，竟然也会被这个新冠病毒击倒。

刘智明院长为了配合将医院改成定点医院，曾经好几天没有合眼。改成定点医院的工作说起来简单，但在两三天时间内完成其实是非常艰巨的。改造病区、腾挪病房、运送病人、调配人员、解决物资……任何一项工作都需要院长协调安排，而就在大规模收治病人的当天，刘智明自己也躺到了病床上。1月24日，他的CT结果显示，肺部严重感染，随后病毒核酸检测确诊为阳性。  

其实早在1月20日晚上，刘智明一度发烧到38℃，连夜注射了球蛋白。第二天烧退了，他随即回到医院，开启了连轴转的工作状态。即使后来住进了ICU，刘智明也一直没有忘记医者的担当，仍然关心着医院的病人的情况。就这样，一直走到了生命的尽头。

在抗击疫情的路上，他已化作那最亮的一道光。为众人抱薪者，终将被铭记。

如果说谁还是最可爱的人，我想还有在一线奋斗的基建工作者，是他们完成了举世瞩目的中国速度，在短短半个月内建成了雷神山火神山两座医院，给武汉人民带来了优质的医疗环境，给武汉人民带来了希望，他们的精神感动了所有人，正是因为有这么一群最可爱的人，我们的国家才会有着让世界羡慕的中国速度。

（2）看到这感人的一幕幕，你想说些什么？（揭题——疫情无情人有情）

（3）“一方有难，八方支援”是中华民族的传统美德。一个地方有灾难，全国人民都会伸出援助之手。课前，你收集了解了哪些相关资料？

学生汇报交流。

教师小结：是的，在这次战役中，让我们敬佩的民族脊梁有太多太多：传染病学专家——李兰娟，最早的疫情报警者之一——李文亮，杭州保姆纵火案的受害者家属——林生斌等等。他们都是我们这个时代最可歌可泣的人。

三、活动导行

（1）想一想，你为疫区做过什么？

（2）小组讨论

我们作为小学生，能够为疫区的人民做些什么？

（用自己的方式来表达你对疫区的真情，可以用绘画、演节目、给疫区的小朋友写一封慰问信等形式）

四、总结拓展

学了这课，有什么收获？

教师总结：同学们，病毒终将被灭，疫情终将过去，樱花会开，春天会来，你们也会长大。但是有些事，有些人，已经融入生命，有朝一日，你们也定将成为我们民族的脊梁。