发布人：祝校长  发布时间：2010/1/1

用真心、诚心为学校、学生、教师服务

　　学校工作总结

　　 

　　过去的一年繁忙而又短暂。但对我校来说，那是可以写在校史上的一个里程碑。101年，意味着对老校100年的总结，01又意味着对新校新的开始。这一年我们克服重重困难，这一年我们取得种种荣誉。这是奥体小学全体师生努力的结果。下面我把2006年学校工作从五个方面作个总结。。

　　 

　　一、忙硬件，做好搬家、新校创建工作。

　　 

　　1．借新区发展之势   建设一流新校

　　为了能顺利搬入新校，我们早规划，早落实，把工作做在前头。上半年我们组织老师、学生参观新校，谈感受，写征文，积极引导教师、学生做好准备进入新校。

　　暑假中，我们除了准备创建材料外，8月25日搬家，新校还是一个巨大的工地。为了保证9月1日能开学，我们班子成员和部分骨干教师，吃睡在学校。8位男教师连续7天值夜班，一夜不睡觉。夏天蚊子多，又热，我们身上被蚊子咬的胞很多，身上衣服湿了干，干了湿。为学校财产安全，大家挺过来了。还有我们全体教师搬家，打扫卫生，大家想着学校，克服困难，才使学校顺利开学。我觉得这是可以载入奥体小学史册的感人故事。

　　搬入新校紧跟着就是学校环境的美化。我们一天一个样，积极准备市实验小学验收、图书馆、教师阅览室、学生阅览室、藏书室、电脑房（2间）、实验室（2间）、航模中心、社区少先队研究中心、舞蹈房、音乐室（2间）、美术室（2间）、室内体育馆，以及在一层楼配置的“琴（少儿古筝）、棋（围棋、中国象棋）、书（书法）、画（国画）”专用室。都在不断完善。尤其食堂，终于开火。

　　今年我校创建市级实验小学。全校上下克服困难，上半年在老校积极做好动员、材料整理等前期工作。暑假班子基本没休息，投入学校搬家、稳定、美化工作。时间只有一个月，但我们想方设法保证了10月9、10、11日的验收顺利过关，获得好评。

　　办公电脑，办公桌、会议室、空调我们都在努力。

　　 

　　2．借传承、发展之际   谋划一流新校

　　原上新河小学是一所百年老校，有过辉煌的过去。最近几年，因拆迁而遇到了前所未有的困难，面对困难，要发展就必经提炼百年老校内涵。结合学校的特定条件，学校考虑到传承和发展的因素，以陶行知“生活教育”作为学校的办学核心理念，并在此基础上赋予新的内涵——“生活品质教育”。全校围绕“优化校园生活品质”，提炼了校训“向上”——学生需要向上，教师需要向上，学校发展更需要向上；校风“求实”——一切从实际出发，实效出发；教风“厚实”——教师要学高为师，身正为范；学风“踏实”——学生要脚踏实地，一步一个脚印地成长。走进我们的校园，积极“向上”的氛围已深入校园每个角落。“团结就是向上”“乐观就是向上”“激情就是向上”“勤奋就是向上”“拼搏就是向上”“刻苦就是向上”“谦虚就是向上”这样的佳句比比皆是，“向上”已成为奥小人的精神，并逐渐内化为每个人的行为，从一件件小事中去践行。我们有了自己独特的校园文化内涵。

　　 

　　二、抓队伍   做好搭台，教师发展工作

　　硬件设施只是基础条件，要打造品牌学校，必须先要建设一支高素质的教师队伍。因此，提高管理者水平，提升教师整体素质一直是我们追求内涵发展的策略。

　　 

　　1．干部队伍是核心

　　学校班子成员坚持学习不放松。有计划地组织学习先进的教育理论，学习科学的管理经验，把理论学习和工作实际结合起来，不断提高自身业务和管理能力。牢固树立五个“意识”：“责任意识、服务意识、合作意识、创新意识和奉献意识”，把“率先垂范、以身作则”作为班子成员的具体要求。领导干部带头进行教改实验，经常深入教学第一线，了解教师教学和学生学习的情况，发现问题及时给予指导和帮助，亲自为教师上示范课，为教师树立了榜样。班子成员时时、处处关心教师，热心为师生服务，以“行”带动教师，以“言”激励教师，以“情”感染教师，以“德”影响教师，以“绩”促进教师，激发了全体教师勤奋敬业、开拓创新的奉献精神。

　　2．教师队伍是关键

　　教师是实施素质教育的关键。基于此，我们把建设一支德才兼备、知能兼求的高素质的教师队伍作为学校工作的一个重点。近几年，青年老师不断增加，学校把加强青年教师队伍的建设和管理作为重中之重，努力为他们的成长创造良好的氛围。

　　⑴ 狠抓师德修养

　　教师思想素质的高低是办好学校的根本，只有切实提高教师的思想素质，才能培育出有真才实学，有特色、有创造力、有思想的教师。首先，加强学习，引导教师认识教育事业的重要性，增强教师的光荣感、责任感和使命感。我校充分利用教师例会和业务学习时间，组织教师学习《教师职业道德规范》、《南京市教师“三要八不准”的规定》以及《金陵师魂》等材料，学校还制定了《教职工行为规范》，进行教师礼仪讲座。第二，在实际工作中广泛展开信念教育，从爱校、爱生、爱岗、爱业的活动中，树立师德高尚、业务精湛、服务育人的教师良好形象，提倡“以德立身，以教立人”的思想。学校每学期召开青年教师座谈会，优秀教育工作者给青年教师讲过去，介绍自己的工作经验，组织青年教师展开师德大讨论……一系列主题鲜明的活动，增强了教师的社会责任感，使师德教育内涵不断充实、不断拓展，学校形成了团结合作，奋发向上的良好氛围。第三。抓典型事例，树师德榜样。几年来，学校涌现出许多默默奉献，深受学生和家长喜爱和信赖的教师。“林微微效应” “五语现象”、“六数现象”。

　　 

　　⑵ 打造高效能团队。

　　学校要办好，要靠全体教师。打造高效能教师团队是我校推进师能建设的主要策略。

　　语文教学的“七色花”“数学六飞燕” “数学四驾马车”，也是意在以群体力量为教师赢得发展。在各个层次的校本活动中，我们再把这些团队推出，不断用科学、先进的教育理念指导教师的教育教学实践，逐步形成学校的高效能团队特色。针对这些特色团队，我们还以名师为龙头，不断通过公开课、教学研讨，参与课题研究，教学质量考核等多方面打磨他们，使他们在新校发展中充当坚实力量，成为有思想、有水平、有特色的教师群体。王娟老师的发展，周丹老师的市赛课一等奖，卢君、李蒙、唐蕴洁、陈建、印晓蒙、黄宝英、昂玲、严咏仪、李萍、周志杰、汤露、周其浩乐娟等很多老师在区里开课。为老师争取机会，为老师在学校搭台，学校是乐此不疲。同时积极让老师外出学习。无锡、上海、泰洲、盐城，以及只要在南京组织的大活动我们都买票让老师参加。教育叙事演讲，以及将来我们老师的毛笔字，粉笔字，都是希望老师要自身过硬。

　　这学期学校又为老师订了近3千元的教育杂志，加上老师自己定的，我们有近五千元。老师的论文评选，发表我们也全力支持。希望有更多的老师成为区青优、市青优，区学科带头人，市学科带头人。

　　 

　　三、抓质量   做好常规，学生发展工作

　　质量是学校的生命线。我校的发展取决于质量，教师的福利取决于质量。通过行之有效的管理制度，良好的管理环境的建设，以及管理方式的创新，使学校的各项工作都为学生的质量服务 。

　　1．校园管理求特色

　　学校校园管理设立了近期和远期的目标规划，建立健全了各项校园管理制度。未搬进新校之前，我们就根据我校的“十一五”发展规划制定了校园文化建设方案。对可利用的土地进行绿化，美化、净化、亮化，达到校园花香四季，叶绿满园。

　　2．学生管理求自主

　　根据《小学德育纲要》的要求，我们在组织教师认真学习的基础上，本着“以德为首”、着重培养学生的创新精神和实践能力为根本出发点。在校内，我们贯彻“每一个教职员工都是学校德育工作者”这一思想，有目标，有计划，有措施对学生进行思想政治教育、道德教育，并把重点始终放在培养学生的良好行为习惯上。开展了“三正、六好”主题教育活动。

　　定期举办家长开放日，请各年段有经验的教师为家长授课，聘请校外辅导员，为学生进行各种讲座，形成了学校、社会、家庭三结合的教育网络。

　　3．教学管理求实效

　　有什么样的教育教学工作管理，就有什么样的教育教学质量，我们明确提出了“以教学为中心，走科研兴校之路”的工作思路。学校严格按照课程计划开设各类课程、安排作息时间，认真学习新课标精神，积极主动地参与课堂教学改革。2006年6月，周丹老师参加南京市《品德与社会》教学基本功大赛获得一等奖。

　　积极抓好各学科的教研组工作，坚持每周二、四下午的教研组活动。定期召开教研组长会，贯彻、落实学校的教学常规管理要求。

　　教学常规管理注重“严、细、实、恒”。注重过程性管理和考核，进一步加强学校日常教学管理，规范有效教学行为（尤其是备课的质量，而非备课的数量）。重视课堂效益，用智慧教学，让学生在40分钟的课堂学习中有所思，有所得，有兴致。每学期三次月考，老师们也能及时了解教学效果。

　　开展校本教研求真务实，找准入口，做到专题化、个性化、特色化、系统化。从问题入手，以解决问题为目的，讲求实效。2006年6和2006年9月，我校分别举办了 “省、市立项十一五主课题阶段汇报会”和“中国教育学会‘十一五’重点课题‘科学认读，提高学生阅读素养’现场交流会”，均获得了省、市、区专家及教研员的一致好评。

　　4．科研管理求过程

　　教育科研是学校可持续发展的不竭动力。为永葆学校可持续发展的生命和活力，我校坚持走“科研兴校、科研兴教、科研兴师”之路，深入开展教科研工作，不断提升学校的办学品位，创设和谐的校园生活品质。

　　 

　　1．健全网络，完善制度

　　学校建立了由校长具体负责，教科室具体落实，课题组具体实施的三级管理网络。为了保证教科研落到实处，学校在制定教科研工作计划和培养、激发全体教师参与科研意识的同时，建立了比较完善的教科研制度。如：《教科室制度》、《教科室主任职责》、《教科研考核制度》等，还聘请了专家指导。2006年3月，我校成立了“特级教师顾问团”（由语文特级教师李响、潘文彬、何国成、陈树民；数学特级教师詹明道、王凌组成的专家指导团体），为教师从理论上把脉。同时，市教科所章宏主任是我校指导顾问。

　　2．科研引领 ，彰显特色

　　

我校结合学校实际开展了“优化小学生课堂生活品质”的实践研究，并在省、市教育学会立项。这是丰富陶行知“生活教育”思想，形成我校办学特色“生活品质教育”的主要策略。优化小学生课堂生活品质的目标是达到“高品质”的课堂，这是“以学生发展为本”达到“有效、和谐、快乐”的目标而建立起来的自然科学与人文精神相融合、服务于学生主动学习、满足学生身心发展的客观学习环境。追寻课堂的“有效、和谐、快乐”，我们从管理方式柔性化、教学内容多样化、教学评价个性化、学习方法现代化、促进学生认知水平显著增长、创新能力有效提升、情感个性有效培育。我校教科研具体做法如下：

　　(1) 优化课堂教学的过程与行为，提升学生课堂生活品质

　　教学的过程与行为是指在学校教学过程中涉及的所有教学过程行为。我们力图从语文课堂、数学课堂、综合学科课堂（除语文、数学以外学校开设的所有课程）三个方面进行实践研究。我校在低年段开展了教育部实验课题《科学认读，潜能识字》的研究，将课堂识字与儿童生活紧密联系，激发了低年段孩子的学习兴趣，充分挖掘孩子的潜能，促进孩子认知能力的全面提升。“写字段位评比”是我校积极尝试语文教学改革的独特举措。“练字如炼人”在练字中提升学生品质。学校为不同的年段学生定了不同的段位要求，让每个学生都可以不断争取高一段位，品味写字带来的成功。生活作文，贴画作文等作文教学的改革尝试，进一步激发了学生的阅读兴趣，提高了学生的作文能力，我校在大量收集学生作文的基础上，经过认真挑选，印制了我校第一本学生作文集 《生活作文》。教师论文集《走向生活》。

　　(2) 建设课堂和谐人文环境，提升学生课堂生活品质

　　良好的课堂环境，对提高学生的道德素质、文化素质、身体素质和心理素质起着不可估量的作用。具体表现在：师生民主平等、生生相互交流、师生共同成长。这就要求我们教师必须切实转变教育、教学传统观念，热爱学生、尊重学生和学生平等对话，还要在同学之间建立一种和睦融洽、心心相印、互助为乐的新型关系。两者相互交融，才能构建师生成长共同体。我们要求每个班级都有自己的班风，并围绕班风开展主题活动，让学生在活动中收获提高。

　　建设一个和谐的人文环境还要将教材中蕴含的人文教育因素与和谐、融洽、欢快的人文心理氛围，合理、有机、巧妙地整合，让学生“沉浸”其中。2006年4月，我校策划了《爸爸妈妈，我向您汇报》的教学展示活动，向家长展示了四节课，过静老师的一节阅读课，充分挖掘了教材中的人文因素，感动了家长和学生，有些人甚至流下了眼泪。这次活动赢得了学生和家长的一致好评。这学期一、三年级由分别组织家长开放日，狠抓课堂效率。

　　(3) 丰富第二课堂，提升学生课堂生活品质

　　高品质的校园生活除了课堂生活，还有课堂外的活动生活。我们始终不渝地认真贯彻“德育为首，五育并举”的育人方针，坚持以爱国主义教育为主线，有计划地开展育人工作。我们注意发挥少先队在德育工作中的作用。结合重大节日或重大事件，利用爱国主义教育基地等，在校园内外开展了生动活泼、异彩纷呈的教育活动。

　　在课题研究过程中，教师的科研能力不断提高。围绕学校主课题，每位教师都确定了自己的子课题。今年，有三位教师的个人子课题在市教科所的教育科研子课题申报中立项，带动了学校课题研究工作的开展。在“十五”课题研究成果的基础上，2006年9月21日，我校又非常荣幸地成为中国教育学会“十一五”重点课题“科学认读，提高学生阅读素养”的实验单位，原省教委主任周德藩亲自为我校授牌。12月我校又被区教科室确定为“社区少先队研究中心”，使“十五”课题的研究得到进一步的深化。

　　 

　　四、抓安全  做好细节，学生服务工作

　　安全是学校的一项重要工作。为了保证师生安全，我们缝会必讲。防盗工作我们新校安装了监控设备，并且请了保安公司负责夜班。同时养了两条狗，确保财产安全。防火我们进行了消防讲座，演练，宣传。防滑我们在学校贴了许多醒目的宣传牌50块，黄牌20块，红地毯一楼和三楼，近万元，保证安全。

　　外出活动，大队部也周密计划，老师门也积极配合，确保安全。

　　食堂卫生，我、沈校长、左主任也是时时关注。

　　学生的课间安全，护导老师也要时时关注。

　　针对学校建设中农民工工资问题也积极配合教育局做好预案。

　　 

　　五、抓经济  做好办学，教师服务工作

　　没有钱，什么事想做好难度都非常大。过去的一年，我们想方设法，筹集资金，保证学校的正常运转和教师福利，而且做到稳重有升。一学期一次的一日游，教师的聚餐，写字的补贴，段位的考核以及这学期数学计算，英语单词比赛，月考，创市实验小学奖励等等。同时，对教学成果也加大奖励。调研课，调研成绩奖励，毕业班慰问我们也是尝试着做。只要老师们想做事，我们提供一切可能服务。

　　今年搬家、创建我们先后投入了十几万，尤其是新校水、电、气、保安、人员工资，我们一个月就是一万多，经济的缺口很大，但我们班子认为再穷不能苦老师，钱的事，我和书记多方想办法，能运转到今天已经是奇迹了。学期结束的钱，我们正在做工作。所以老师们要能理解学校的难处。把学校办好是我们新一届班子的目标也是奥体小学全体教师的目标。我们没有其他想法，只想多做点实实在在的事，实事求是的提高我们学生的质量，愿我们的青年教师有更好的发展，老教师能开心工作。这样一所新校交给我们能对得起学生和家长、良心。其他的放到学校、学生、教师的发展前，都微不足道。对来年工作，我们班子有新打算，新规划，我坚信，奥体小学全体教职员工齐心协力，学校一定会越办越好。

　　心正，就有底气

　　心宽，就有空间

　　心想，就会事成

　　 

为打造品牌学校，奥体小学全体师生将会继续不懈的努力。随着教育改革的不断深化和新区教育发展步伐的加快，对奥体小学的发展又提出了更高、更新的要求。奥体小学的全体师生将与时俱进，跨越发展，向着区委、区政府提出的更高目标不断迈进，努力把学校办成具有良好社会声誉、得到同行认可、让家长和学生满意的现代化品牌学校。