6月7日下午，江苏省特级教师、南京市中华中学附属小学校长潘文彬及其工作室成员走进南京市农业大学实验小学，开展语文名师工作室送教活动。

第一节课由工作室成员时珠平老师执教，篇目是《两小儿辩日》。时老师从课前游戏“看甲骨文猜汉字”开始，引导学生从古文字中感受中国文字的精妙和先人的智慧，整个课堂由一个“智”串起，从甲骨文的“智”的意蕴，到通假字“智”的印证，再到对两小儿和孔子的“智慧”的感悟，整节课就是一场智慧的旅行。时老师的课紧扣学生在“问学单”中提出的问题展开教学，给老师们打开了全新的教学视角，以学定教，以学生之问设计教学活动。课上，学生专注的个人自学、愉快的小组学习，真实的合作探究，学生的思维一次次被充分调动，学生在真实的学习过程中获得了解决问题的方法和思维的提升。

随后，江苏省著名特级教师、中华附小校长潘文彬作题为《问学课堂，为了儿童的真实学习》的专题讲座，潘校长从“问学课堂的提出”“问学课堂的意蕴”“问学课堂的实施”三个角度并结合时老师的课堂教学详细向全体老师介绍了“问学课堂”实施的背景和目标、“问学”的内涵和外延、“问学课堂”实操的路径和方法，“问学课堂”的哲学意蕴和现实意义、“问学课堂”的儿童立场、“问学课堂”易学好用的特点以及操作时的注意点，潘校长都一一为老师们做了阐述和说明。在讲座的过程中，他还不断结合时老师的课以及其他的教学篇目，提醒老师们在理解和合理使用统编教材时的相关注意点。老师们被潘校长充满智慧、广度和深度的分享一次次叩击。

老师们对潘校长的分享报以热烈的掌声表示感谢，并再一次向潘校发出了邀约，希望潘校长能经常带老师们来学校送教、交流。水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。老师们在思维的碰撞中收获颇丰，并在交流中表达了对下一次送教的期待。（信息员  高燕、时珠平）