班主任在引导和培养学生“做真人”方面负有重大的责任，特别是对班级中的一些“学困生”的转化工作更是责无旁贷。如何使“学困生”从“后进”转化为”先进”，把他们培养成为一个合格的“四有”新人是我们做班主任的必须经常思考和实践的问题。为此，每学期开始我都拟定班级学困生辅导计划，并按照计划对学困生进行相关辅导。