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走进青春期友谊
认知目标:通过情境和游戏活动,了解男生女生的优势,学会尊重和欣赏异性同学。
过程方法目标:通过体验活动,掌握处理异性友谊的方法,并尝试在生活中应用。
情感态度目标:通过讨论等活动,感受异性友谊,体验自己处理异性友谊时的情绪状态。
教学方法:故事导入法、情境体验法
教学重点:学会以恰当的方式处理异性同学间的交往。
教学难点:正确看待青春期对异性好奇和向往的心理特点。
教学工具:道具、多媒体
教学环节:
暖身活动:请同学们观看两个情境故事,从讲述他人故事的角度分享自己对于与异性同学交往时的态度。进而引导同学们正确看待自己对异性好奇和向往的状态。
活动一:和小组同学一起分享并讨论,男生女生在哪些方面不一样?各自的优势在哪里?引导学生明白正是因为男生、女生不一样,才需要合作,才需要成为朋友,需要学会互相欣赏。
活动二:向同学们呈现心理剧本小梅的故事,要求同学们进行思考:小梅会以怎样的方式解决现在遇见的问题。并思考这可能给写信的同学带来哪些影响。同学们在讨论中不断形成处理异性同学间问题的正确做法,促进其异性同学间友谊的健康发展。