诚信真可贵                

教学目标：

1、知道什么叫诚信。

2、体会诚信在个人交往和社会交往中的重要性。

3、激发学生想做诚信的人的情感。

重点：学生能意识到诚信在社会交往中的价值，并进一步培养诚信的行为。

难点：能在自己的交往中体现诚信，即“言必行，行必果”。尤其在面对道德两难问题时，能表现出更为积极的行为。

教学过程：

一．故事导入

1  一个在日本的中国留学生，课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本的餐饮业一直有个不成文的规定，即餐馆的盘子必须用水冲洗七遍。洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生计上心头，洗盘子时少洗一两遍。果然，劳动效益便大大提高，工钱自然也迅速增加。一起洗盘子的日本学生向他请教技巧。他毫不隐讳，说：“你看，洗了七遍的盘子和洗了五遍的盘子有什么区别？少洗一两次嘛。”日本学生诺诺，却与他渐渐疏远了。餐馆老板偶尔抽查盘子的清洗情况。一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子的清洗程度不够，并责问我们这位留学生时，他振振有词：“洗五遍和洗七遍不是一样保持盘子的清洁吗？”老板只是淡淡地说：“你是一个不诚实得失人，请你离开。”为了生计，他又到其他餐馆应聘洗盘子，再也没有老板用他。他屡屡碰壁，不仅如此，他的房东要他退房，原因是他的名声对其他住户（多半是留学生）的工作产生不良影响。他就读的学校也找他谈话要他转学，因为怕他影响了学校的生源……万般无奈，他只好收拾行囊，搬到另一所城市，一切从头开始。他痛心疾首地告诫同伴和将要去日本的留学生：“在日本洗盘子，一定要洗七遍呀！” 

听了这个故事，你从中明白了什么?  

三、说说生活中的有关诚信的故事

四、讨论在我们平时生活学习中哪些是违背诚信的行为。

分组讨论

汇报发言

四．学了这一课，请同学说说你又有什么感受？

诚信可以创造浓浓的（亲情）

诚信可以改变一个人的(命运和前途)

诚信可以保障顾客的（健康和生命）

诚信可以提高产品的（质量）

诚信可以增进朋友间的（友谊）

五，寻找格言

1、上课前，老师请同学们收集了有关诚信的格言，谁来跟大家说一说。

2、老师也准备了几句格言，谁愿意给大家来读一读。

言必行，行必果。——子路  ﹙子路和曾子一样都是孔子的弟子﹚

做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。——邓小平  （我国改革开放的总设计师）

信用既是无形的力量，也是无形的财富。——松下幸之助   ﹙世界著名企业家，松下电器的创始人﹚

六．齐读《诚信歌》

七，总结