发布人：李响  发布时间：2010/1/1

以有效教学为旗帜 努力抓实校本培训 ——南京市奥体小学2008-2009学年度教科研计划 南京市奥体小学教科研12345 （1） 编印一份教育科研简报——奥体小学教科研简报 （2） 开展二次活动——“七色花”语文团队课堂教学展示;学校主课题中期评估活动； （3） 组织三次专题沙龙——表达的艺术；教学民主；有效与无为； （4） 强化四项达标——粉笔字，毛笔字，课件制作，修炼特长； （5） 实施五个一工程——上一堂精品课；写一篇高质量论文；出一份自主命题试卷；读一本教育理论书籍；进行一次教学诊断。 为进一步贯彻实施教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》，造就师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍，根据教育部《中小学教师继续教育工程方程》、《江苏省实施“中小学教师继续教育工程”的意见》，结合我校教师队伍的实际情况，制订我校2007～2008第二学期教科研计划。 教育科研领导小组组成人员名单 组 长：侯俊东 副组长：李 响 组 员：许卫东 任婕 李学庆 封海蓉 过静 汤 路 以及各学科教研组长 承担的任务： ⑴ 全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。 ⑵ 负责校本培训方案的制定、实施和考核工作。 ⑶ 整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩，建立培训档案等。 培训目标 本学年度我们以“培养终身可持续发展教师”为旗帜，以“有效教学”的研究为目标，培养研究型、专家型教师为目标，从培养教师良好师德修养，帮助教师树立现代教育观念、培养教师具有较高教科研素质的角度，提出构筑有奥体小学特色的校本培训模式的培训目标。 本年度我校的校本培训目标和内容仍基本着眼于四个方面开展：⑴现代教学理论，教育思想、职业道德修养；⑵现代教学方法、教学模式、教学风格；⑶教师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课题研究；⑷现代教育技术与课程整合。 重点工作： (1) 继续加大对学校教育资源的整合利用，利用“案例探讨、教师论坛、学术沙龙”等形式来体现资源共享、同伴互助，并加强网络环境下教学的研究力度； (2) 进一步加强课题的开发和研究，省立项的主课题和校级课题的基础上，争取再多一些市级个人课题，在课题研究的广度和深度上再加大研究力度，真正体现课题研究在学校发展和教师成长中的价值； (3) 重视对教师的再教育，计划采用以名师、专家引领为主的集中培训与分组探讨、对话交流、个人自学、师徒结对等为基本模式的分散培训相结合，强调自主学习与反思；同时计划分层、分类对教师进行校本培训，搭建教师成长梯队，培养出多种类型的优秀教师； 在校本培训的考核和管理方式上，严格执行考核制度，采用检查培训记录、书面调查、笔试、论文交流、竞赛与评比等方式，将考核结果与评优晋级、奖惩、继续教育课时认定等挂钩，将培训情况记入教师成长袋，为教师留下成长、发展的轨迹；通过校本培训管理开展学校管理机制改革的探索，形成新的管理评价制度； 管理保障： 1、学校继续教育校本培训领导小组，建立、健全相应的规章制度，构建学校继续教育校本培训管理网络，每项培训有专人负责。 2、积极参加市、大市组织的各项教研活动，定期聘请有关的教育专家、教研员来校做专题讲座。以教研组为依托，开展切实有效的教研活动，推进学科教学建设；以各类培训班为依托，开展青年教师培训活动，推进教师队伍建设；教、研、训相结合，开展专题研究，推进教育科研工作，提高教科研水平。 3、建立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的规划，自主培训活动材料，学员个人档案认定材料等。把教师的“五个一”工程和参加业务培训情况作为教师作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的依据。 培训类别和内容 校本培训活动计划表 序号 内 容 形式 参加对象 时间安排 主持人 备注 1 加强课堂教学常规管理 专题讲授 全体教师 3月上旬 许卫东 2 南京市个人课题申报辅导 对话研讨 35岁以下 3月中旬 李响 3 妙语生花话表达（1） 专题讲座 全体教师 3月下旬 李响 4 小班化教学研讨 专题讲授 全体教师 3月中旬 过静 5 教学课件制作技巧 网络交流 35以下 3月下旬 周志杰 6 第一次课堂教学诊断反思会 研讨会 全体教师 3月上旬 封海蓉 7 学校主课题中期研讨 课题研究 课题组 4月中旬 封海蓉 8 妙语生花话表达（2） 专题讲座 全体教师 4月下旬 李响 9 “七色花”课堂教学展示 教学研究 语文教师 4月上旬 李响 10 数学错题研究 专题讲授 数学教师 4月中旬 李学庆 11 第二次课堂教学诊断反思会 研讨会 全体教师 4月下旬 汤路 12 妙语生花话表达（3） 专题讲授 全体教师 5月上旬 李响 13 学校主课题中期研讨 专题汇报 课题组 5月中旬 封海蓉 14 “教学民主”主题沙龙 论坛参与 全体教师 5月下旬 过静 15 反思教学 专题讲授 全体教师 5月下旬 专家 16 如何纂写教育教学案例 自主学习 35以下 6月上旬 李响 17 教学技能、优质课、论文评比 教学竞赛 35以下 6月中旬 许卫东 18 学科教改课题研究与实践 情境体验 课题组 6月中旬 李响 19 如何面对现在形势下的学生管理 对话研讨 全体教师 6月下旬 王铁军 最后更新 ( 2010年09月23日 15:39，星期四 )