和学生之间的相处，有的时候很微妙，因为爱孩子，所以亲力亲为，或许就混淆了师者和学生之间的边界，成为朋友自然值得欣喜，更多的还是担任好这样的引路者角色，领着他们一路成长。

相处的法则上，写成了教育论文，获得了区论文三等奖。