不太善于夸奖身边的人的我，在开学不久之后，拿起了自己的绿色万能小本子，记录了这个老师管理班级的一些小事。之所以有记录的欲望，是因为我拿这个老师和自己对比了一下，发现同样都是班主任的我们，有着挺大的差别。

这个老师经常能把学校场面上的事做的井井有条，也得到过很多领导的表扬。而且和她的师傅一样，课上的很好，红遍大江南北。但是我今天，想通过和她近距离的接触，潜入到她的班级内部，来八一八她做的好事。说了这么多，大家能不能猜到我想讲的老师是谁？

是的，她是四四班的班主任：薄一凡老师。

记得有一个周三，我特地在本子上记上，第二天要去班级找学生订正练习册，因为第二天是周四，我没有四四班的课，怕自己忘记了。我第二天急急忙忙到四班的时候，刚准备扯开嗓子喊：快把英语课课练订正好，然后给我改。这个时候课代表就把已经订正好的英语课课练抱给我了。凡凡老师对我说：我看你昨天把课课练发下来了，有些人有错误，我就喊他们订正好了，又收上来了。我顿时特别有感触。同样都是班主任，我从来没做过这么贴心的事情，我每天能把自己的教学忙好就不错的了，哪还有精力忙任课老师的事情啊，真是自叹不如。回到办公室，我就立刻把这件看起来很小，却很贴心的事情记录了下来。

凡凡老师还很注重和孩子的沟通，他们班孩子都被她管的服服帖帖的。难能可贵的是，孩子虽然怕她，但是并不是只怕她一个人。因为有的班级，孩子只在班主任面前表现的乖乖的，等遇到向我们这样的任课老师来上课的时候，就会纪律很不好，但是她们班并没有这样。凡凡老师严厉但不专权，班级的小干部把班级管理的井井有条，孩子们都特别喜欢她，一日不见，如隔三秋。

凡凡老师每天都会很早进班，我经常在食堂看到她，其实时间还来得及吃饭，她就拿了早点放回办公室就进班了。每天早晨，她都会清点各科作业，把各科每一项作业谁没交，汇总在她的小本子上，发到家长群里。有时候我还没拿到当天的作业本，英语作业谁没交就已经查出来了，真的是很感谢凡凡老师，这对我这样教3各班的英语老师，实在是太有帮助了。

四四班的孩子在凡凡老师的带领下，情商很高。每次在走廊里遇到我，我会热情的和我打招呼，而且最近几天是行队礼，和我打招呼，说明礼仪的教育很到位。还记得教师节的时候，我一进班级，黑板上就画满了对老师的祝福。端午节的时候，孩子们从家里带来了一块块的月饼和我分享。我想这些暖心的行为，都是得到了凡凡老师的真传。孩子们给我惊喜，让我心情大好，我上课的时候语言也更亲切了，拓展的知识点也更多了，作业也少了一点，孩子们就跟喜欢我一点了，长此以往，教学上就呈现良性循环的发展态势。对比了一下自己，确实感觉自己在班主任这方面还有很大的进步空间。今后我会继续向这位年轻又有经验的凡凡老师学习！

遇见

就是幸福