2019年5月30日，主题为“问学——指明学习的箭头，发展思维的张力”的教研活动在中华中学附属小学召开。本次教研活动由中华附小教导处主任赵霞主持，特邀省教研员郭庆松，市教研员朱宇辉，区教研员王凌、刘正松莅临指导。本次教研活动由中华附小胡金强、姜浩坤两位老师执教，两位老师的精彩课堂让大家领略到课堂之美，为师之趣，成长之乐。同时三位教研员的精彩点评，让数学教师近距离领略名师大家的教学风范和教育思想。

胡金强老师是一位快乐随和、对孩子充满爱心的老师。他为大家带来《统计》一课，胡老师从学生的生活实际出发，巧妙设计，教学层层深入，让学生在不断解决问题中深刻认识到平均数的真正含义，让学生学有所获。姜浩坤老师想法独到，他从学生的已有知识经验出发，从画圆着手，贯穿整节课，课堂上老师充分尊重每一个学生，积极调动学生的学习热情和兴趣，学生在合作探索的课堂氛围中畅游。

在交流讨论会上，教研员畅所欲言，真诚评课，各抒己见，现场气氛热烈。区教研员王特从理论的高度对中华附小的问学课堂提出了新的期望，他说问学课堂的本质其实要达到三个关键词：和谐、主题、平稳，同时要根据数学学科的特征来研究出分别适合低中高三个年段适合问学单，充分体现出问学课堂的样态；借着市教研员朱宇辉老师对两节课进行了细致的点评，朱老师希望老师能够再大胆点设置一个问答题贯穿整节课，同时根据这个大问题不断促进学生的深层思维，真正发展思维的张力；最后省教研员郭庆松老师进行了总结性的点评，郭老师理论结合实际给中华附小的问学课堂提出了研究的方向，郭老师说问学课堂要充分关注问学的本质，以适当的方式问学，关注每个儿童的问学，问学不仅要指向知识更重要的要指向情感态度，所有的一切要回归到数学本质上来。

这次教研活动为学校的青年教师搭建了展示的平台，得到了专家们的指导，他们的指导使得我们更坚定不移的将问学继续研究下去。此次活动还特别邀请了高淳桠溪小学的老师，促进多校优质资源的共享，达到教师优势互补、共同提升、互助成长的活动目的。（信息员 高燕、徐婧）