6月22日下午，南京市中华中学附属小学四至六年级语文老师齐聚三楼会议室，针对近期热点话题——“习作评改”，举行校内语教研活动。

活动在中华附小教导处时珠平副主任的主持下展开。时主任先介绍了教研活动开展的背景，阐述了开展以“习作评改”为主题的教研活动的必要性，并将此次活动名称定为“请给儿童习作一点鲜花和掌声”。

随后，四到六年级的语文老师针对这个主题，交流了自己的看法。六年级老师认为，学生的习作评改应该在鼓励学生的基础之下，给予学生精准的帮助，从而提升学生的习作能力；五年级的老师认为，习作的评改对于学生习作能力的提升极其关键，并交流了自己在教学中的一些尝试，给在座老师积极的启示；四年级的老师结合课程标准中的习作要求，提出了自己的看法：习作的教学应该落实标准，不可过分拔高。

活动的最后，潘文彬校长做了总结发言。潘文彬校长提出了习作教学的三个“坚持”：坚持习作教学引导学生积极向上；坚持习作教学要求学生做到文从字顺、目标明确；坚持习作评价有标准可依。而针对习作的评价方法，潘校长鼓励教师们大胆尝试，让学生自评，学生互评，从而提升学生习作的能力。最后，潘校长提出，习作的教学要“跳出作文看作文”，丰富学生生活，做到多写多练。

本次教研活动，坚定了中华附小教师立根习作教学的信心，也达成了以习作来育人的共识。（信息员 王钦、陆健）