10月19日下午，语文第六盟区新学期的第一次教研在南京市中华中学附属小学举行，本次教研活动的主题是“关注课后习题 让学教更精准”。

活动共分为三个板块：课堂展示、专题讲座和点评总结。

在课堂展示环节，首先由中华附小的姚婷婷老师执教统编版四年级上册《爬山虎的脚》，姚老师教态沉稳、循循善诱。整节课以问学单为抓手，在教学过程中高效解决学生在问学单上所提出的疑惑。重视学生的朗读训练，在课堂上留有充足的时间让学生真正静下心来，带着思考认真读课文。这样开放自主的教学模式使得学生的学习效率得以提升，学生们思维活跃，积极举手，在良好的学习氛围中用心感悟叶圣陶语言文字魅力，体会作者对爬山虎的细致而连续的观察。

接着，陆健老师为大家展示了三年级上册《在牛肚子里旅行》的教学过程，陆老师从“友情”出发，让学生走进文本，朗读对话，体会人物之间真挚的友情，感受童话独特的魅力。随后，陆老师结合书后习题，让学生在课堂上试着讲故事，将课堂所学真正变为自身的收获。课堂的最后，陆老师结合学校“问学课堂”，让学生再次发问，将学习的过程延伸到了课外。

两节课后，孙韵老师以《关注课后习题 落实语文要素》为题作了简短的讲座。她在讲座中提出：课后习题是统编教材中语文要点的重要载体。透过课后习题，教师能够准确找到需要落实的语文要素，即教师所要传授的语文知识，学生所需提升的语文能力。所以，关注课后习题，研究课后习题，用好课后习题，可以让我们的课堂更清晰、更高效。对于低中段教学都极富经验的孙老师，还将低年段和中年段课后习题的分类和特点进行对比分析，提炼出不同年段、不同单元中不同的训练目标，建议老师们要关注课后习题内在的编排逻辑，从而更好地帮助我们设计教学。

最后，第六盟区首席教师刘宁霞对两节课和讲座内容作出了精彩点评，并简要介绍了本学期第六盟区的工作重点和发展方向，对新学期的教研活动提出了新的期望。（信息员 高燕、王钦）