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专家助力,提升科研素养
————中华附小语文组教研培训
发布人:邾莎莎  发布时间:2023/5/22 8:02:42

2023年5月18日,中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社罗先慧主任莅临南京市中华中学附属小学,给中华附小语文组全体老师进行了一场培训。参与活动的还有中华附小潘文彬校长、赵爱珍副校长、时珠平主任。

2023年5月18日上午10:00,中国人民大学书报资料中心罗先慧主任来到中华附小给全体语文老师进行培训。活动开始前,潘文彬校长向罗主任介绍了中华附小班级和语文老师的组建,以及学校从2013年提出的儿童问学课堂教学改革的实验,2015年申报为江苏省十三五教育规划课题,2021年申报为教育部重点课题。教科室时珠平主任向罗主任汇报了中华附小的教科研儿童问学课堂十年探索历程,介绍了儿童问学课堂的定义,目前课题的进展和探索方向,以及已经完成的工作和取得的成果。

罗主任首先肯定了我校十年如一日着眼问学课堂一个内容的科研精神和团队精神,然后借用苏霍姆林斯基的话和大家共勉“凡是感到自己是一个研究者的教师,则最有可能变成教育工作的能手”,接着开始了本次培训。

罗主任分享了两个内容,第一个是关于语文教育类论文评价标准。语文教育类评价的指标是创新性、实用性、规范性和难易程度,罗主任详细解释了四个评价指标的具体评价标准,结合平时选稿存在的问题向教师们传达写稿投稿的各种注意事项和技巧。提醒教师了解各个刊物的特色和读者定位,提升投稿的成功率。罗主任还给了大家关于选题的三个步骤的建议,第一步,在阅读和实践中发现问题;第二步,通过文献检索,从研究现状中斟酌问题;第三步,结合自身实际情况确定选题。

罗主任分享的第二个内容是新课标视域下的小学语文研究热点分析。列举了《小学语文教与学》2023年的18个选题。罗主任从七个方面对18个热点问题给大家做了分析:第一,“文化自信”的理解和培育。第二,“核心素养”“学习任务群”等课标核心概念的学理阐释及关系分析。第三,素养导向的学科新知识开发与运用。第四,教师专业发展困境与教研创新。第五,学生语文学习心理分析。第六,基于学业质量标准的评价。第七,中外语文学科比较教育研究。

聆听完罗主任的讲座,教师们受益匪浅。潘校长最后给大家提出新的目标。第一,语文老师不仅要把课上好,还要会写文章,体会教书育人的幸福感获得感。第二,老师要继续研读课标,对新课标的学习要更加细致和深入,教师既教书育人,也成为快乐的研究者。(撰稿:邾莎莎  编辑:周志杰  审核:胡江碧)

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