车尔尼雪夫斯基曾经说过：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。”在当今这个浮躁而又匆忙的社会，理想，又显得弥足珍贵。

担任现在这个班的班主任，已经两年时间了。这两年让我认识了他们，更走近了他们，但却还没真正的影响他们。经过长时间的观察，我发现，他们缺少属于自己的目标，学习活动也好，课余活动也罢，都是在为老师或者家长而做。那他们自己的目标是什么？还是说，他们根本就没想过这个问题？为了让他们能够更好地找到自己的目标，我利用一节班会课进行了“大声说出我的梦”主题班会活动。

活动一开始，我把自己儿时的理想告诉了孩子们，并且告诉他们，自己为了这个理想坚持了许多年，至今心中依然对这个理想有着单纯的热爱。通过这样的一席话，许多同学陷入了沉思：我有什么理想吗？继而，我把自己事先准备好的说梦小纸条发到每个孩子的手上。

“同学们，别急着动笔，也许你们中不少同学有过许许多多的想法，这些想法中，只有一个才是你的理想。想一想，你愿意为了哪个理想付出自己百分百的努力？想好了，你就可以写下来。”

有的同学托着腮帮，陷入了沉思；有的同学左顾右盼，逐渐地也安静了下来；还有的同学早就忍耐不住，奋笔疾书……

几分钟时间转眼过去了，写好的同学已经开始交头接耳，但普遍的，都把自己手中的小纸条藏得好好的。

“同学们，接下来，每一位同学都要到讲台上来，在这个神圣的地方，大声地把你的理想告诉全班同学，作为一种宣告。我们每一位同学都会见证你在通往理想道路上的成长。”瞬间下面炸开了锅，一个个都露出了痛苦的表情。我走到教室的后方，安静地等着，希望看到第一个勇敢的孩子走上讲台，说出自己的理想。

一分钟过去了，总算有一个孩子勇敢的走了上去。而出乎我意料的，这个孩子竟然是平时班上一个极默默无闻的孩子！立刻，下面响起了掌声，在这样的鼓励下，这个孩子在讲台上显得更加自信：“我的理想是成为一个科学家！我要为人们设计出更多的有用的东西！”我在这个孩子眼中看到了自信的光，执着的光。在同学们的掌声中，他自信地走下了台。自此，这个默默无闻的孩子，在我心中的印象彻底改变了。

有了一个好的开头，越来越多的孩子自愿地走上讲台，去大声地说出自己的理想。轮到班上最调皮的孩子了，他昂着头，挺着胸，看着台下的同学，脸上情不自禁地出现了微笑：“我要当演员，向成龙一样的世界级演员。”想到他平日上课时那活跃的态度，我也忍不住笑了出来，同学们也是如此。也许，未来有一天，他真的可以成为一个享誉海外的演员呢？

“我要成为一个画家，画出世界上最美丽的画。”

“我要成为一个设计师，设计建筑物该多么有趣啊！”

“我要成为一个演员，我要演电视剧！”

“我要做生意，赚很多很多钱，买很大很大的房子！”

“我要成为一个主持人……”

……

同学们一个接着一个，很快班上大部分同学都上过台了，只剩班上平时最害羞的那几个。“今天每个人都要上去说哦！”我在下面鼓励到。

一个女生深深地吸了一口气，忐忐忑忑地走上讲台。“我要成为一个美食家，尝遍天下的美食。”“哈哈哈……”所有的同学都笑了，这个女孩子在台上羞红了脸。继而，掌声响起来了，长久地响着。我想，此时，这个姑娘心中也许有感激，也许也会增加一份坚持吧。

“孩子们，感谢你们的真诚，你们每一个同学都把自己心中最真的梦想说了出来，这些梦想没有高低贵贱之分，有的，只是你为之付出努力的多少之分。相信你们自己，只要坚持，你们一定可以收获自己的理想。再次为自己的梦想鼓掌！”

掌声经久，信念滋长。

课后，我们把所有的梦想，都贴在了班级的一块展板上，相信这块展板会一直跟着孩子们走到毕业，也相信，展板上的字，会陪伴他们一生。

一个没有梦想的民族是一个可悲的民族，一群没有梦想的孩子，又怎么称得上孩子呢？作为老师，我们要做的，不仅仅是教给孩子去实现梦想的技能与知识，更重要的是，要教会孩子，有梦就要去追！而我们的孩子，现在缺少的，洽洽就是那追寻看似虚无飘渺的梦想的勇气！勇气，加坚持！一定可以到达梦想的彼岸。