这节课公开课徐老师带着大家一起走进“数的世界”,复习负数的基本性质、小数的性质和意义、用字母表示数。通过问学单“反躬自问”“明知故问”“勤学好问”三个环节来回顾整理相关知识内容,这是一节以学生为主体性的课堂教学模式。