当前位置:教师频道>个人小结>正文 |
中华附小(三1)班入户家访记录表
学生姓名 |
余越 |
家访教师 |
陆健 陈旻 |
家访时间 |
2021.4.6 |
||
接待人 |
余越妈妈 |
家访地点或形式 |
余越家 |
||||
拟谈话内容提纲 |
介绍心理咨询电话,关注家校共育 学生在校情况交流 学生在家学习情况了解 |
||||||
家访内容 |
学生在校作业有拖延的情况,在家中也是如此,经常性作业会做到10点之后,属于不正常状态。对于学习的态度厌倦,建议咨询心理教师,找到对应方法,帮助学生养成良好的学习习惯。 |
||||||
家长意见 |
积极配合学校工作,共同帮助孩子成长 |
中华附小(三1)班入户家访记录表
学生姓名 |
马艺恬 |
家访教师 |
陆健 陈旻 |
家访时间 |
2021.4.6 |
||
接待人 |
马艺恬父母 |
家访地点或形式 |
马艺恬家 |
||||
拟谈话内容提纲 |
介绍心理咨询电话,关注家校共育 学生在校情况交流 学生在家学习情况了解 关注转学孩子心理状态 |
||||||
家访内容 |
马艺恬在校表现优异,但性格上有一些内向,可以适当地通过活动形式激励孩子更好地成长。另外,由于马艺恬下学期转学,要特别关注她在新环境的心理适应状态。 |
||||||
家长意见 |
会特别关注孩子的心理状态。 |
中华附小(三1)班入户家访记录表
学生姓名 |
石杨 |
家访教师 |
陆健 陈旻 |
家访时间 |
2021.4.12 |
||
接待人 |
石杨爸爸 |
家访地点或形式 |
石杨家 |
||||
拟谈话内容提纲 |
介绍心理咨询电话,关注家校共育 学生在校情况交流 学生在家学习情况了解 |
||||||
家访内容 |
肯定石杨在学习上的天赋,有非常强的学习能力。但在学习上,还缺乏一定的自律性,需要家长帮助培养学习习惯。生活上,会钻牛角尖,要和家长经常性沟通,让他没有空隙可钻。 |
||||||
家长意见 |
家校共育,共同培养石杨成长。 |
中华附小(三1)班入户家访记录表
学生姓名 |
左瑞恩 |
家访教师 |
陆健 陈旻 |
家访时间 |
2021.4.15 |
||
接待人 |
左瑞恩妈妈 |
家访地点或形式 |
左瑞恩家 |
||||
拟谈话内容提纲 |
介绍心理咨询电话,关注家校共育 学生在校情况交流 学生在家学习情况了解 |
||||||
家访内容 |
欣赏左瑞恩弹奏古筝曲一首。赞赏左瑞恩在学校的表现,但给予左瑞恩成长更多的要求,希望她在学习上可以更进一步。 |
||||||
家长意见 |
积极配合学校工作,让孩子更自信大方。 |
中华附小(三1)班入户家访记录表
学生姓名 |
徐崴朖 |
家访教师 |
陆健 陈旻 |
家访时间 |
2021.5.7 |
||
接待人 |
徐崴朖妈妈 |
家访地点或形式 |
徐崴朖家 |
||||
拟谈话内容提纲 |
介绍心理咨询电话,关注家校共育 学生在校情况交流 学生在家学习情况了解 |
||||||
家访内容 |
参观徐崴朖书房,对于书房内孩子自己整理东西的习惯提出要求。肯定徐崴朖在学习上的天分,但同时强调,没有习惯的天分等于0,希望家长可以对孩子有更多的关注。 |
||||||
家长意见 |
会加强对孩子的管理。 |
中华附小(三1)班入户家访记录表
学生姓名 |
王智旋 |
家访教师 |
陆健 陈旻 |
家访时间 |
2021.4.6 |
||
接待人 |
王智旋妈妈 |
家访地点或形式 |
王智旋家 |
||||
拟谈话内容提纲 |
介绍心理咨询电话,关注家校共育 学生在校情况交流 学生在家学习情况了解 |
||||||
家访内容 |
孩子一到家就躲进房间写作业,不够自然大方,和家长交流了对于孩子成长的看法,肯定了孩子在学习上的天赋,也希望孩子可以更自信大胆地参与到班级的活动之中。 |
||||||
家长意见 |
在生活上多关注孩子成长。 |
中华附小(三1)班入户家访记录表
学生姓名 |
杨依依 |
家访教师 |
陆健 陈旻 |
家访时间 |
2021.4.12 |
||
接待人 |
杨依依父母 |
家访地点或形式 |
杨依依家 |
||||
拟谈话内容提纲 |
介绍心理咨询电话,关注家校共育 学生在校情况交流 学生在家学习情况了解 |
||||||
家访内容 |
针对近期杨依依在校发生的事情和家长沟通,关注孩子性格的培养,尤其是融入集体生活的重要性进行沟通。学生在家表现正常,希望家长能多和孩子沟通,养成开朗的性格。 |
||||||
家长意见 |
会特别关注孩子的性格培养。 |
中华附小(三1)班入户家访记录表
学生姓名 |
陆陈慧 |
家访教师 |
陆健 陈旻 |
家访时间 |
2021.4.12 |
||
接待人 |
陆陈慧妈妈 |
家访地点或形式 |
滨江派出所(宿舍) |
||||
拟谈话内容提纲 |
介绍心理咨询电话,关注家校共育 学生在校情况交流 学生在家学习情况了解 |
||||||
家访内容 |
肯定了陆陈慧在学校的表现,尤其是生活方面,特别让人省心。也提出了对陆陈慧学习的要求,和家长沟通了一些培养她学习能力的方法。 |
||||||
家长意见 |
在学习上予以更多帮助。 |
中华附小(三1)班入户家访记录表
学生姓名 |
刘琮芮 |
家访教师 |
陆健 陈旻 |
家访时间 |
2021.4.15 |
||
接待人 |
刘琮芮妈妈 |
家访地点或形式 |
刘琮芮家 |
||||
拟谈话内容提纲 |
介绍心理咨询电话,关注家校共育 学生在校情况交流 学生在家学习情况了解 |
||||||
家访内容 |
赞扬了刘琮芮在学习上的优异表现,同时对刘琮芮提出更高的要求,希望她能够更积极地参与到班级活动,成为老师的小助手。 |
||||||
家长意见 |
积极配合学校工作,让孩子更自信大方。 |
中华附小(三1)班入户家访记录表
学生姓名 |
卢禹同 |
家访教师 |
陆健 陈旻 |
家访时间 |
2021.5.7 |
||
接待人 |
卢禹同爷爷 |
家访地点或形式 |
卢禹同家 |
||||
拟谈话内容提纲 |
介绍心理咨询电话,关注家校共育 学生在校情况交流 学生在家学习情况了解 |
||||||
家访内容 |
学习和生活上,更多的是卢禹同爷爷来负责。对老人带孩子的不易表现关怀。也关心了一下卢禹同在家的学习情况,希望卢禹同一步一个脚印,培养对于学习的兴趣和信心。 |
||||||
家长意见 |
会多鼓励孩子,培养学习信心。 |