2023年3月1日上午，南京凤凰母语研究所和南京市中华中学附属小学联合开展了高年段语文“同课异构六下《骑鹅旅行记》”阅读教学研讨活动。凤凰母语专家陈玲玲老师亲临现场，为教研活动做全程指导。本次活动，由教科室时珠平主任主持，中华中学附属小学高年段全体语文教师共同出席了本次活动。

首先，由薄一凡老师执教。薄一凡老师针对本单元的特点，制定了恰当的教学目标和任务。这是阅读推荐单元，引导学生阅读前可以关注作者、创作背景、目录等激发自己的阅读兴趣。整堂课紧扣单元要素，以学习任务串联课堂教学，教会学生批注的角度和方法，指导学生利用批注来理解课文。小组讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。接着，由姚婷婷老师针对本文进行另一种尝试。课堂中设置了富有挑战性的项目，激发学生的积极性。同时，姚老师帮助学生用策略转化知识，而不是关注知识本身。两位老师的课堂运用了问学工具“小闹钟”和“问学展示板”，充分体现了问学课堂的特点。

在专家点评环节，陈玲玲老师首先肯定了两位老师的教学理念和教学框架设计。课文作为教材，都有它的教学价值，这是需要我们作为老师来发掘的。在教学本课时，还是要嵌入“整本书阅读”来教。陈老师指出我们想要学生有童心，我们教师自己就要有童心，用童话的方式学童话。在教学童话故事的时候，我们要充分利用环境布置，营造学习童话的氛围。老师甚至可以“角色扮演”，化身为通话中的一个人物形象，引起学生的情绪体验。

通过本次教研，老师们对于阅读单元怎么教有了新的认识。相信中华附小师生在问学课堂的熏陶下，在专家的指导引领下，对于文本研究会愈加准确。（撰稿：薄一凡  编辑：周志杰  审核：常相波、胡江碧）