贫困生帮扶计划 发布时间：2019/3/9 12:10:35 作者：薄一凡 点击：7311 本学期，学校开展了学困生帮扶工作，针对班级内学习情况，每位教师选择班内需要帮扶的学生，设定帮扶计划，选择帮扶方法，整理学困生档案等方法，对学困生进行帮助提高的工作。现就我的学困生帮扶工作进行如下总结： 一、深入了解学生状态 学困生的形成并不是一天两天的，为此，要想帮助学生很好的提高成绩，转化后进病症，就需要“对症下药”。在教学实践中，深入学生、全面了解学困生的心态，对学困生学习目的、态度、兴趣、爱好、志向、心理变化和生理特点、家庭环境、生活环境以及行为品德等方面作全面调查。这让才能更好的制定帮扶计划。 二、用爱心滋润学生心灵 学困生一般都比较自卑，渐渐地对学习也就失去了兴趣，为此，增强学生的自信心才能帮助学生更好的进步。在日常的学习生活中，我经常鼓励学生，使学困生领悟到身边的同学、老师都对“我”的进步寄予很大的期望，在良好的学习氛围中使后进生转变思想，鼓足勇气，直面现实，用心向上，鼓励他们从自己身边的小事做起，一步一步地培养学困生乐观向上的生活态度，使教师的情感理智融入他们的心田，并能扎根、发芽、开花和结果。 三、用行动帮助学生成长 在日常学习中，除了帮助学生塑造自信外，还需要很多细致入微的工作，如多做他们的思想工作，帮忙他们分析自己的优势与不足，指出前进的方向。多宽容需要帮忙的学生，允许他们有失误、有反复。教学中贯彻“因材施教”的原则，对需要帮忙的学生合理定标，分层分组，加强辅导。平时布置作业、考查区别对待，平时布置作业、考查区别对待等等。 四、在行动中见成效 经过一个学期的努力，两名学困生对语文的学习态度有了明显改观，日常学习语文的尽头也比较浓厚，期末考试语文成绩也比较稳定。以后的教学工作中，我仍旧会继续努力，争取引导学困生取得更大进步。
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