问学，让劳动更精彩 ——建邺区小学劳动教研活动纪实 发布时间：2023/4/6 10:02:53 作者：沈军 点击：7885 3月28日上午，以“问学，让劳动更精彩”为主题的建邺区小学劳动教研活动在南京市中华中学附属小学四楼多媒体教室举行。本次活动由建邺区教师发展中心主办、中华附小承办，建邺区小学劳动研训员张鸣老师全程参与并指导，中华附小沈军老师主持。 本次活动有三个流程。首先先由吉昱祯老师和魏建芳老师分别献上两节研究课，接着由沈军老师介绍中华附小劳动课程开展情况，最后是集体研讨和专家点评。 吉昱祯老师执教的是四年级下册《劳动》教材中的《钉纽扣》一课，“钉纽扣”是“传统工艺制作”单元的第一个项目。从生活中常见的纽扣脱落现象导入，通过钉双眼扣、钉四眼扣和创意钉纽扣三个任务的设置，让学生知道手缝工艺需要的材料、工具，掌握穿针、引线、打结等基本技法，学会钉纽扣的基本步骤，具备自己动手解决实际问题的劳动技能，养成勤俭节约的劳动习惯，同时还激发学生的创意思维。课堂结束时呈现的问学单，让学生将问题带出教室，去更广阔的世界探索自己感兴趣的知识。 魏建芳老师执教的《绒花》是自主开发的一节非遗传承主题下的技能指导课。魏老师在学生经历了绒花制作的前期排绒、梳绒、勾条、滚绒之后，在课堂上完成打尖和传花的技能学习。放手让学生观察绒花花瓣的特点，提出问题。魏老师根据学生的提问步步深入，将打尖的技能传授给学生。在学生观察魏老师提供的绒花成品之后，大胆提出传花的要点，教师适时加以引导。魏老师将技能教学于无痕之中，不但让学生学会技能，更是让学生获得成就感。良好的劳动体验感是学生喜欢劳动、热爱劳动的源泉。 随后沈军老师以《问学，让劳动更精彩》为题，作专题讲座。她从中华附小劳动课程的背景、实施和评价三个方面介绍了中华附小劳动课程的开展情况。中华附小的劳动课程是在潘文彬校长提出的“儿童问学理念”指导下，在中华附小多年的综合实践活动课程中孕育发芽，将劳动教育通过学校的活动得以落实。沈军老师详细介绍了课程实施中的课程内容、活动场域、特色活动以及评价体系，引起了参会老师的极大兴趣。 南外河西一附小的周洪妹老师和致远外小的蔡老师在点评时都赞赏上课老师真实的上课状态和扎实的教学基本功。并表示，中华附小的劳动课程在学校“儿童问学理念”的引领下，“儿童问学园”就是落实中华附小劳动课程的沃土。 建邺区小学劳动教研员张鸣老师主持了精彩的互动环节，将本次教研活动推向了高潮。参会老师的即兴提问，上课老师的精彩回应，使两节研究课更加丰满，更具有研究的价值。 以“儿童问学课堂”理念为依托。为学生搭建劳动问学平台，以“问学单”为工具，让学生在劳动中生问，在问题解决中实践劳动。 儿童问学课堂理念指导下的劳动课程，让儿童在问学中，坚持辛勤劳动、坚守诚实劳动、促进创造性劳动，建设“劳动光荣、技术宝贵、创造伟大”的社会主义劳动文化，以劳动，托起中国梦，借问学，让劳动更精彩。（撰稿：沈军 编辑：周志杰 审核：胡江碧）
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