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中华附小承办2020年课改中国行(南京)公益师训会暨南京市“攀·灯”名师联盟文言文教学研讨会
发布时间:2020/12/18 19:29:48  作者:常相波  点击:22558

为进一步推进统编教材使用,让每一位教师更充分、准确地把握统编教材,更有效地开展教学活动,中国教师报联合南京市“攀·灯”名师工作室联盟,于2020年12月18日在中华中学附属小学举办2020年课改中国行(南京)公益师训会暨南京市“攀·灯”名师联盟2020统编教材文言文教学研讨会。活动分为现场授课、沙龙论坛和专家讲座三部分。

建邺区教育局吴坤明局长,建邺区教育工委肖大明副书记,全国著名特级教师、教育部新课程标准语文教材审查委员武琼女士,全国著名特级教师、南京市基础教育专家、江苏省人民教育家培养工程首批指导专家袁浩先生,语文报社副社长、中华文化促进会儿童文化委员会副主任裴海安先生,知名教育媒体人、中国教师报编辑部主任康丽女士,中国教师报“课改中国行”活动执行人杨智伟先生,山东济宁市任城区第一教育教学研究中心研训员李娜女士,山东济宁市任城区第一教育教学研究中心研训员刘光芬女士,建邺区教师发展中心副校长季慧敏女士,江苏省特级教师、全国优秀教师李响先生,江苏省特级教师、南京市晓庄小学校长金立义先生,江苏省特级教师、南京市华山路小学校长刘荃先生,江苏省特级教师、南京师范大学附属中学新城小学校长杨树亚先生,南京市语文学科带头人、江北新区教育发展中心副主任杨德铸先生,江苏省特级教师、江苏省人民教育家培养对象、中华中学附属小学校长潘文彬先生等领导和专家以及来自山东济宁的部分骨干教师代表、“攀·灯”名师工作室的全体成员共500多人现场参加本次公益师训会。活动全程通过网易新闻和小鹅通又平台对现场进行直播,共计90多万人次参与观看。

开幕式首先由中华中学附属小学潘文彬校长致欢迎词,欢迎来自各地的专家、团队老师齐聚中华附小,进行一场文言文教学的探索。接着,中国教师报编辑部主任康丽女士致辞。她指出,教育改革发展是没有止境的,改革永远在路上,发展永远无穷期。最后由南京市建邺区教育局吴坤明局长讲话,向莅临活动的各位专家与嘉宾表示热烈欢迎,并向与会的老师们介绍建邺教育的成果发展与规划蓝图,总结了南京市中华中学附属小学的历史渊源与卓越成果,并预祝本次活动圆满成功。

课堂展示分两个会场同步进行。各团队精心策划的8节优质课紧紧围绕文言文的教学主题,体现了团队老师对统编教材更全面的尝试,更深刻的思考,也体现了团队卓越的智慧。

特级教师刘荃工作室的李静老师执教三上《司马光》,李老师通过多种形式的诵读感受古代文化的魅力,趣读为主、疏通文本,以最轻松、最高效的阅读方式,结合图文、表演和想象来理解课文,明白其中蕴含的道理,让学生在趣味盎然中爱上小古文。来自特级教师史春妍工作室的章婧老师执教三下《守株待兔》,章老师在教学中通过多种形式引导学生理解文言文的字义,学生学得有意思、有深度,水到渠成地读懂了课文。特级教师李响工作室的李璐老师执教四上《王戎不取道旁李》,李老师让学生进入古文的世界,以读贯穿始终,在诵读中让学生边读边理解文意,展开想象,让学生问学生答,层层推进,激起了学生思维的浪花,学生的学习能力在愉快的探索中得到提升。特级教师胡红工作室的王旻鸢老师执教四下《囊萤夜读》,课上,王老师强调读出古文的韵味,引导一遍遍读文,读准确、读通顺、读明白,整节课扎实而灵动。特级教师金立义工作室的赵璇老师执教五上《古人谈读书》,赵老师通过“读论语”“诵论语”“抄论语”“送论语”将情感态度价值观的正确导向贯穿于整个教学过程中,让学生在学习过程中受到了潜移默化的影响。来自特级教师杨树亚工作室的赵岚老师执教五下《杨氏之子》,赵老师的课堂充满情调,借助多种形式扎实理解并积累文言词汇,启发学生反复朗读,读懂文章的智慧,感受古文短小精炼的特点。特级教师潘文彬工作室的时珠平老师执教六上《伯牙鼓琴》,以学生的问串起课堂,用灵活多样的形式知道学生读出文言文的雅趣,感受文言文的魅力,为现场老师教学文言文提供了带得走的范例。江北新区教育发展中心杨德铸老师执教六上《牛戴嵩画牛》,杨老师挖掘语言文字,巧妙处理教材,以学生自主探究形式激活学生思维,提升学生的思辨能力。

中午,中华附小的学生还为与会老师进行了“龙江秀”演出,从朗诵到武术,再到合唱,充分展现了中华附小学生的才情与素养,赢得了台下观众的阵阵掌声。

本次研讨会特别设置了“沙龙研讨”环节,袁浩校长、裴海安社长、潘文彬校长、李响校长、刘荃校长、杨树亚校长、金立义校长共同参与研讨。专家们就小学文言文的学习价值、教学策略以及承担的文化使命等话题进行对话,干货不断,让老师们受益匪浅。

随后,武琼女士为研讨会带来了专题讲座《小学文言文教学的建议》,她指出,统编教材中的文言文能够帮助学生最大限度地学习古人的智慧,传承中华优秀传统文化;讲座中她将各年级文言文进行对比,阐明文言文教学的梯次与进阶,这些都让老师们感受颇深。

本次主题研训聚焦统编教材文言文教学,通过对文言文教学的合力碰撞,解决了一线教师教学文言文的共同困惑,对今后文言文具有极强的指导意义。(信息员 王钦、常相波)

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分类:新闻频道 > 校内动态
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