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南京市教研员指导中华附小综合实践课程架构
发布时间:2018/1/17 9:00:53  作者:周志杰  点击:9167

2018年1月15日下午,南京市教研员王少峰老师到中华附小指导综合实践课程架构。中华附小潘文彬校长、教科室赵爱珍主任以及学校综合实践骨干教师聆听了专家的指导。

首先潘文彬校长简略介绍了中华附小课程的总体架构。明确表示了学校对综合实践课程的重视。他认为“探秘中华”是一个非常好的切入点,主题鲜明地设计一些项目,以问题驱动为主要形式,激发儿童的好奇心和求知欲,培养学生的民族认同和民族自信。潘校长希望,学生从三年级到六年级四年下来,通过综合实践课程的开展,能有较强的民族自豪感和学校认同感。

王少峰老师提出,综合实践活动是学校课程体系中重要的一个方面。构建体系时,在关注能力培养时,要全面地、更多地关注育人目标,也不能撇开知识的获得。希望综合实践团队能做好顶层目标的设计,结合现有的目标,梳理好关键词。在课程架构过程中,一定要注意课程逻辑,要紧扣综合实践国家课程纲要,以活动主题的形式让学生有更多的可选择性。王老师还给团队成员提供了一个范例,让大家更加明晰目标。王老师希望团队成员尽快完成学校综合实践课程的顶层设计,趁热打铁将学校综合实践课程建构起来,然后边做边思考,逐步完善。期间,教科室赵爱珍主任也提出,希望在课程架构过程中,结合中国学生发展的核心素养和学校发展的顶层设计。王老师表示,良好的开端是成功的一半,期盼通过大家的努力,早日做成属于中华附小自己的综合实践课程。(信息员 周志杰 沈军)

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