【重视“研究”】德育案例：学科渗透德育案例获一等奖 发布时间：2020/12/17 4:48:31 作者：陆健 点击：6693 《少年中国说》是统编教材五年级上册第四单元的第一篇课文。这篇课文是梁启超先生于1900年发表在《清议报》上的一篇文章。本单元的人文主题是“爱国情怀”，语文要素一是“结合资料，体会课文表达的思想感情”；学生在中年级已经学过了查找、整理资料的基本方法，本单元的教学重点是引导学生结合资料，更深入的理解课文内容，体会课文的思想感情；二是“学习列提纲，分段叙述”。这是第一次对学生学习列提纲提出明确要求。这篇文章运用象征的写法，介绍了少年同中国的关系，表达了对少年中国和中国少年的赞美之情。全文逻辑严密，语言气势磅礴，感情充沛，韵律优美，值得一读。 而这篇课文正好和德育研究“爱国主义教育”相一致，在课堂的教学中，学生的爱国主义情思也得到发展。在此基础上，写作案例，获得建邺区案例一等奖。
 请您评论（您的评论不代表本站立场）
游客不能评论。[请登录]
|
|
上一篇：
下一篇：
