纪玲博客

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11.【全程育人】有明确、适切的育人目标

　　2022/2/15 9:34:50

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12.【全程育人】德育课程：我们的植物角

　　2022/1/6 12:47:28

　　植物角是儿童认识自然界的窗口，它为儿童提供了天天接触、长期观察、亲自管理、动手的条件，陶冶了爱自然的情感。对植物角精心设置，科学管理，不但可以美化教室环境，更重要的是它还是儿童学习探索的阵地，学生们用自己的双手、双眼和智慧发现自然界的奥秘，目睹自然界的奇妙，从而体验发现的乐趣。

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13.【全程育人】特色活动：勿忘国耻珍爱和平

　　2022/1/6 11:05:27

　　2021年12月13日，全班同学线上观看了南京大屠杀公祭仪式。希望同学们能够铭记历史，勿忘国耻，珍爱和平，用自己的实际行动为祖国建设添砖加瓦，从小做一个有志向的少年！

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14.【全程育人】主题班会：食品安全常记心

　　2022/1/6 10:56:43

　　低年级儿童是非观念尚未确立，为了让班级同学了解食品安全常识，养成良好的卫生习惯，树立食品安全意识，珍爱生命、关爱健康，我们班组织了一次有关食品安全的主题班会。同学们看视频、交流、讨论，个个收获满满。

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15.【全程育人】我们光荣入队啦

　　2022/1/6 10:55:15

　　仪式感可以为每一个平凡的日子，标注上特有的精神内涵，2021年10月的一天有别于其他日子，这一刻在同学们记忆的长河中熠熠生辉，因为这一天，所有同学都光荣地加入中国少年先锋队啦！火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，鲜红的红领巾满载理想，载着同学们扬帆远航！

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16.【重视“研究”】班级资源建设：班级活动有意识地存档

　　2022/1/5 10:59:43

　　班主任工作具有无比细致的特点，在班级管理过程中，要做一个有心人，平时我会把班级活动的案例、照片、视频等有意识地存档。每学期，我的电脑桌面上都会建一个专属于班主任工作的文件夹，每一次班级体活动，我都会留下资料，有意识地保存。

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17.【全程育人】班级奖惩制度

　　2022/1/5 10:57:33

　　我们的班级奖惩制度是利用“梦想银行”积印章。由各任课教师和班干进行学生品德、学习、生活习惯方面的奖惩，每个月班主任组织兑换奖品，全班人人参与班级管理制度。

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18.【全程育人】班级特色活动：积极争当班级之星

　　2022/1/5 10:53:57

　　从马斯洛需要层次理论可知，人的最高层次的需求就是“自我实现的需要”，临近期末，我们班学生进行自评，同学们可以根据自己的特长申报一个“班级之星”称号，如：体育之星、学习之星、劳动之星、歌唱之星、绘画之星等等，每个孩子都有闪光点，让孩子都可以找到属于自己的一片天空，这正是“天性小班，真实儿童”理念下学校办学的初心。