时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担任二（4）班的班主任。能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作也有了点滴收获。

为了与学校教育同步，这学期我给我们班制定了几个目标。第一个目标，培养孩子们读书的习惯，因为我发现我们班的学生知识面识字量都比较窄。每周坚持去图书馆借书，每天要求并监督学生在学校读书，在早读、下课或上午自习的时间里读。每周五班会一定会尽可能空出时间让学生交流自己所读的书，主要说书的名字，主要内容，和书中自己最喜欢的或者最精彩的部分，这一块我觉得以后还能做的更细一点，最好能要求每个学生总结出点书面的形式。第二个目标，培养学生认真写字认真作业的习惯。这学期除了完成学校的习字册，还要求学生每天再练一本字帖。然后把练的最好的学生作业挂起来，并让她批改当天全班的字帖。在这过程中，学生的积极性很高，而且我还能发现一些平时没有注意到的能干的孩子。所以这学期我们班的字进步比较大。

学校有五彩星世界，我们班有追星一族。在小班化布置时，我一直在想我们班要有一块有特色的板块。思来想去，我想出了这个“我们都是追星一族”的板块。这个板块是一个评比板块。分六块：读书、写字、发言、文明、才艺、劳动。除了发言是我来评，其他都是根据学生的统计、评价和学校的获奖来评。为此我特地找了5个小班干来统计每天的文明、读书和作业完成较好的人，统计表格是我事先打印好的。每周五班会就是总结汇报时间，都是学生来汇报一周的情况。卫生情况由卫生组长汇报。再结合每周的读书交流，和练字得星的次数统计，最终评出每项完成比较好的人。我特意买了一些漂亮的小贴花，让学生选择贴上去，学生很感兴趣，经常下课会去看。但是我觉得下学期还要改变一些方式方法，比如，不要只关注得星，还要注意每个板块的实施，尽可能出来成果。