聆听南化第四小学校长杨树亚的讲座让我受益匪浅，杨校长从他的实际事例举证和演说，谈起起初自己的经历，有些地方让我有很大的触动，也想起当初自己刚入职时的一些事。深深的让我明白如果你需要让别人尊重你首先你要有自己的实力，你想让自己有说话的权利，那就要你能够拿出真本事，这样说话才有力度！的确如此在生活中也是一样，你做事井井有条，效率高很多人都会支持你并认可你。

　　回归到课堂，作为一名体育教师，我也一直试图努力让自己能够上好课，可是有的时候人是盲目的，一段时间过后你会忘了自己最初的目标，需要时时提醒自己，关注每一个孩子，使学生在我的教学引导下，积极参与课堂，愉悦练习，同时学生能够懂得适时的控制自己的行为，教师讲话时学生能够认真的倾听，我就很满足了，就像一个孩子得到表扬的心情一样，我会觉得自己授课方式得到孩子们的认可。

　　在杨校长讲座过程中提到带好班，用心经营你的班级！这句话也让我有很深的印象，带给我很大的触动，作为一名新任班主任，在我脑海里瞬间就会联想到自己所带的班级，班级目前表面上看上去似乎挺好，但我个人还是觉得班里的孩子，仍然存在一些问题，有时老师提出的要求学生不会立马给出即时答案，甚至有些孩子并不会倾听和吸收老师话语的重点。有些孩子有时候自己知道这种行为不可取，但他依然实施。

　　举个今天刚发生的例子：今天第一节课后，有个学生悄悄地跑到我跟前说看到小欣在吃糖，于是我喊那名学生帮我把她找来，小欣一到我跟前，眼睛瞟了我一眼，立马把头埋下，估计她应该是等着我批评她，可我没有责备她，我只是告诉她学校是不可以吃东西的，你可以把吃的东西收起来，放学后你再拿出来吃，最后告知她吃零食对身体无益。说完她点点头，可是第二节课后又有学生跟我告状说她又在吃糖，我也没有生气走到她跟前将之前的话重复了一遍，最后补充了一句“要不老师暂时替你将糖收好，放学后你再到我那拿！”说完我伸出手，她见我伸出手犹豫了一会，伸手掏口袋拿出了一把糖，看着手里的糖，我有些意外，因为我并没有想到她居然装的是散糖，回到办公室我立马将糖包好放在抽屉里。到放学了，我来到班级让孩子们收拾书包然后整队，在体委整队时，小欣走到我跟前，“老师，那个糖我不要了！”我很欣慰的朝她点了点头，这个时候我在想孩子是不是意识到自己的问题，所以她才不要。

　　如果当初一开始我开口骂她或责备她也许她根本不领会，甚至有可能会跟你老师对着干，看到孩子放学时开心的笑容，我想有的时候老师不需要说太多，孩子其实是懂得。