且行且思，努力做一个优秀的老师

　　12月11日下午，有幸聆听了南化四小杨树亚校长的微型报告——《我和我的学校》，在这一个小时中，在感受杨校长的成长足迹与学校的发展轨迹的同时，自己也被震撼着。从一个普通的老师甚至用他自己的话说“不会上语文课的老师”成长为如今的特级教师，这段经历不可谓神奇，在神奇的背后我想与杨校长的努力是分不开的。 

　　反思自己作为一名小学数学老师，我已经在数学教学中摸爬打滚了7年了，觉得自己的教育梦想还未能实现：成为一个学生爱戴的、家长欢迎的、有成就感的骨干教师。怎样才能实现这一追求呢？

　　现在给自己制定一份发展规划不知道是不是迟了点。但从杨校长发展的足迹看，我觉得要想成为一个优秀的老师，首先要树立终身学习的观念，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水，教师做好学习的榜样，在阅读学习中充实自己，引领学生学生学习，在学习中共同进步！“他山之石，可以攻玉。”作为教师想要成为学生终身学习的示范者，就需要坚持不懈的学习。从生活中学，从实践中学，从研究中学，要想自己成为一名优秀的教师，就需要坚持写教育随笔和教育叙事，即积累科研的第一手资料。“吾日三省吾身”，教师的进步是在不断的反思中提高的，反思是自我觉悟的过程，是自我提升的过程。在反思中提高进行教学案例分析的水平，每学期根据自己的教学完成相应的教育随笔和教育叙事，通过自己的不断练笔，使自己早日成为成熟型的教师，让自己在反思中提升。其次改变自己，锤炼自己的专业品格，是优秀教师的必然途径。修炼是一种对完美的追求，修炼是一种对卓越境界的追求；修炼时一种自我提升的策略，修炼时教育之真、之善、之美的内在要求，是领悟“教育人生”的必由之路。

　　行走在教育的路上，我不想只做一个践行者，我也想思考，行思结合，且行且思，做一个优秀的教师是我的梦想，是我的追求。