发布人：任婕  发布时间：2010/1/1

 

青春献给红领巾

时光荏苒，似乎一瞬间，我已经做少先队辅导员五年多了。作为一名德育工作者，五年来，在鲜红的少年先锋队队旗下，我与孩子们朝夕相处，心心相印。回首这几年，洒下了我对少先队事业的汗水，也记录了我对红领巾事业的热爱。

“做一个象样的辅导员，做一个优秀的辅导员”，这是我的目标.为了学校的少先队工作在博采众长的基础上有所创新和超越，我认真研究少先队的工作方法，学习他人之长处。在工作实践中狠抓常规工作、教育活动这二条主线，努力在“新”、“活”、“实”上下工夫，组织开展了丰富多彩的少先队活动。

一、 常规活动紧抓不懈

加强少先队阵地建设，让学生有长期稳定的少先队活动园地，是少先队工作的重要保障。通过队的常规工作展现少先队的活力，扩大少先队的影响。

　　通过规范的升旗仪式；抓好班级常规管理；搞好少先队组织建设，培养学生爱祖国、爱集体及良好的个人行为规范。良好的学习、卫生、行为习惯对于一个孩子的成长非常重要，甚至影响他们的一生。我把日常行为规范细化为一个个小主题，每月确定一个小主题，形成一个养成教育系列。如“走路轻轻，说话轻轻，创造宁静的校园环境”、“伸伸手，弯弯腰，别人扔，我来捡”、“讲文明用语，做文明少年”、“垃圾分一分，校园美十分”等等。大队部成立的“三项评比”人员每天对各中队广播操、卫生、纪律等进行评分，每月授予流动红旗。

　　德育离不开课堂，我们还提出了“三正”常规的口号，即：坐正了听、站正了说、举正了手。同时，在学生中推广“六好”（走好、站好、坐好、说好、写好、玩好）。从细节处培养学生良好的学习习惯。上学期以来，大队部坚持每月开展“文明小天使”的评选，使学生受到熏陶、感染，从而潜移默化地进行思想道德教育。

二、主题教育活动深入有序

活动是少先队的生命。“在活动中求发展，在发展中进行活动”是我进行少先队工作的重要宗旨。多年来我注重根据少年儿童的身心发展特点，从满足他们的成长需求入手；以少先队组织生活为重要的形式，开展了富有时代气息、丰富而多彩的活动，近两年来，组织开展了“红领巾心向党、民族精神代代传、红领巾迎十运”等一系列主题教育活动。通过制订活动计划、利用黑板报宣传动员、升旗仪式上宣读倡议书等系列活动措施，以开展主题队会、征文赛、故事赛、文艺汇演、创意画比赛，使各项活动进行得深入有效。同时，大队部还组织了特色活动，如：

1、珍爱和平，勿忘国耻。在清明节到来之际，大队部组织五年级学生做白花到上新河遇难纪念碑悼念烈士。《南京晨报》对此事予以报道。

2、“老师，我们爱您！”

教师节六十名同学围成两个心型，表示老师和学生心心相印。在学校的紫藤架下、松树上挂满了一串串彩色爱心卡片，上面写着同学们对老师的祝福。早晨会上，诗朗诵、孩子们写的祝福短信、在同学的歌声中送给老师的贺卡，让老师们被受感动。最后，全体同学们打着哑语用心对老师们说出“老师，我们爱您！”达到了整个活动的高潮。《扬子晚报》和《南京晨报》记者分别进行了采访。

3、“十运因我更精彩”系列活动

10月，第十届全国运动会在南京正式召开，我们作为东道主，特别作为临近奥体中心的东道主，更应尽一份力。因此我们开展了一系列的活动。

“红领巾迎十运”文明行动。为营造迎十运的浓厚氛围，正确引导市民做文明观众，当好东道主，我们成立了40人的红领巾啦啦队。只要能想到的方法，能利用的资源我都不遗余力的去做，去找。没有道具，我想到在易拉罐中装黄豆，封口后扎一块黄绸子，这样，既有音响效果又有视觉效果；去年九月的天气很热，我和音乐老师冒着酷暑在操场上带领学生练习，虽然我们练习的场地等客观条件不好，可我们克服了重重困难，在区“红领巾迎十运”啦啦队比赛中获一等奖，并代表建邺区参加南京市比赛获三等奖。这项活动得到了江苏电视台少儿频道、南京电视台少儿频道的专访。我们还开展了“十运赛场礼仪”宣传在行动，红领巾迎十运牵手行动，红领巾迎十运绿色行动等等。在“十运因我更精彩”系列活动中，学校夺得了团市委颁发的“红领巾迎十运牵手杯”。我校“十运之星”小队、“迪克猫”小队获优秀宣传小队称号。有9名学生被评为南京市“红领巾迎十运之星”。我获得“红领巾迎十运最佳辅导奖”。

4、“我的快乐我做主”游戏节活动

玩是学生最快乐的事，但现在的学生不知道怎么玩。为此，我特别设计了游戏节的活动。这次活动旨在引导学生建康的娱乐。这项活动还吸引了南京电视台少儿频道前来报道。

5、保护环境，从我做起

在“世界水环境日”到来之际，我让学生将自来水、长江水、被污染的小河水进行比较，号召学生保护环境，从我做起。这项活动在《新华日报》、《南京晨报》、《江南时报》中进行了报道。

三、体验教育活动真实有趣

　　世界著名教育家苏霍姆林斯基说：“道德准则只有当它们被学生自己追求，获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，九能真正成为学生的精神财富。”对未成年人来说，让他们在体验中获得自身感受，并进行自我教育，是德育的重要目的和途径。我将社区资源进行整合，开展各种主题活动，这些活动形成一个系列，使之具有连续性。

　　如：现在许多孩子只看过从菜场买来的萝卜、青菜，不知道它们长在地里什么样的，我们开展了“走进生活，走进农村”主题活动，让学生下乡，亲手种菜、拔萝卜、拔青菜，体验劳动的快乐，也让孩子认识到农民伯伯的辛苦，大家要珍惜他们的劳动成果。利用假期，学校还组织部分同学到“手拉手”的学校——高淳固城市中心小学进行了系列活动之二，与那里的小伙伴同吃同住，临分手，小伙伴们依依不舍，几天的相处，增强了学生的交往能力。

社会是学生锻炼的熔炉，是学生汲取生活、成长营养的海洋，为学生体验各种生活情感提供了广阔天地。节假日组织学生到金盛装饰城体验“我是小小营业员”同学们体验到父母赚钱的辛苦。暑期，组织学生到句容94994导弹营参观，观看了导弹发射的演习，参观指挥部、营房，与战士们共进午餐，体会了战士们的艰辛，也使队员们体验到了服务他人、服务社会，实现自身价值的真实感受，形成了高尚的人格。

四、手拉手活动有声有色

“手拉手”活动可以增强学生的责任心，爱心。成绩好与成绩较差的同学手拉手，家庭条件好和家庭困难的同学之间手拉手。如：五（4）班的方杰小的时候，因一次医疗事故，造成了听力障碍。在妈妈的不断努力下，带上助听器仅能听到很微小的声音，会发出不清楚的话语。现在，助听器对他也没有什么用了。只有换人造耳蜗才能挽回一点点的听力。可是因为治病，家中已经花光了所有的积蓄,而人造耳蜗需要20多万元。大队部为此向全校师生发起了倡议。全校师生共捐款6219元。南京电视台《东方在线》栏目录制了该项活动。

五、收获的乐趣

工作中有苦也有乐，有付出就一定会有收获。2005年我被评为南京市优秀大队辅导员。2006年南京市“我是光荣的辅导员”少先队教育随笔一等奖。2006年南京市少先队论文一等奖。2005年“红领巾迎十运”最佳辅导奖。2006年南京市“光荣与我同行”少先队辅导员演讲比赛三等奖。南京市少先队辅导员风采大赛“少先队综合知识笔答”三等奖。建邺区辅导员风采大赛综合知识笔答竞赛一等奖。2004年建邺区暑期青少年校外素质教育活动先进个人。2005年和2006年“才艺大比拼”冬令营优秀组织奖。2005年建邺区“红领巾迎十运”啦啦队比赛优秀指导奖。

红领巾事业是一亿三千万少先队员健康成长的事业，是事关社会主义国家后继有人的伟大事业，也是创造幸福生活与坚固国基的宏伟事业，我作为一名普通的德育工作者，能融入这个伟大的事业中，感到无比的骄傲与自豪，我将以鲁迅先生的一句话“俯首甘为孺子牛”来自勉，为“星星火炬”事业奉献我的青春和才华。

   南京市奥体小学

  王

  娟