《在教育家的智慧里呼吸》读后感

暑假里读了《在教育家的智慧里呼吸》这本书，这本书是阐述了孔子、苏格拉底、“希腊三贤”、卢梭、杜威、蒙台梭利、蔡元培、尼尔等中外十几位最伟大教育家的教育思想精髓，对我们年轻教师有很大的启发。

作为一名小学体育教师，我想谈谈我在这本书中的收获。孔子一生都在学习，“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”，这是孔子一生的学习写照。作为教师应该不断的学习，不断完善自己，才能更好的投身教育。我希望学习孔子坚定自己的立场，虚心学习，针对不同的学生进行不同的方法进行教学，做到“因材施教”。

苏格拉底是我非常欣赏的教育家，在读书会上我们曾就苏格拉底的教育方法进行过热烈的讨论，他的苏式教学被后人归纳为由讥讽、助产术、归纳和定义四个步骤组成的教学法。这是一种非常有效的教学方法。

如今的孩子知识面广，见识丰富，想要引起他们的注意并非是件容易的事，有时真的很困惑：“孩子们，我该拿什么来吸引你们呢？”没有兴趣就不会有积极的学习态度，高涨的学习热情。如何让课堂变得有吸引力？如何让体育课真正被孩子们的心灵所接纳？在游戏中学习，在学习中游戏，就像书中的夏山学校那样，在快乐中学习，学生自然而然乐意接受。

在众多的教育家眼中，孩子没有坏孩子没有“差生”,有的只是教育者如何去引导，如何提高自己的素质。调皮捣蛋的学生的内心世界是怎么样的？叛逆的背后是什么？也许他们想引起关注，也许他们有很多想法想要展现出来。这本书让我认识到我自身很多不足之处，也让我学到了各位先哲的教育理念，我会在今后的教学工作中不断学习，完善自己，提高素质，让孩子们在体育中健康快乐成长。