尊敬的老师、家长朋友们：

大家好！首先感谢班主任王老师给我这么好的一个机会，能够在这里和大家交流，我感到十分荣幸。三（3）班，是孩子们的缘分天空，也是我们家长沟通和成长的家园。借此机会，请允许我代表各位家长，感谢各位老师对孩子们无微不至的关爱。

谈到孩子，我们可以说的话题很多。教无定法，但有规律可循。每个孩子都是独一无二的，他们不是家长的附属品，而是一个完整独立的个体。是因为缘分，才让我们成为亲人。从心出发，对孩子多一份关爱，多一点付出，相信各位都能有所收获。

下面我从两点来和大家分享我的观点。

一、要学习，先立志。定目标，找动力。

如何把要我学习变为我要学习，这是激发孩子学习积极性的关键。我们的孩子刚刚三年级，如果用好好学习就能考上好大学，考上好大学就有好工作，好工作意味着好生活这种理由来劝导他们使劲学，孩子们其实是难以理解和接受的。我们不妨换个角度想一想，他们有没有自己特别感兴趣的事物，或者未来很想做的一些事情？以我的孩子为例，受到家庭环境的影响，小小年纪一度在清华和北大哪家食堂更好吃，我以后是去国航还是东航，开空客350还是波音787哪个更拉风更显得水平高这些问题中苦恼。但是我们从来没有去嘲笑过他，或者告诉他你想太多了这种话，我们也会很认真地加入他的讨论，并且适时告诉他，这些都不错，不过你可能需要先拥有选择的能力，到那时应该选什么，自然就会有答案。于是他就很愉快地接受了我们的建议，自动搭建起好好学习等于拥有选择权之间的桥梁，一边学习一边继续着自己的小烦恼。

发掘完内驱力，我们就需要定目标了。家长是最了解自己孩子的人，帮助孩子去制定一个合适的目标，尤为重要。不能好高骛远，也不要太轻易实现。定好目标后，从每一天做起，一步一个脚印，踏实完成。

二、作表率，多理解。常沟通，勤鼓励。

小学三年级、初中二年级、高中二年级号称学生时代的三大震荡期，我们不难发现，一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的突然加大而无所适从，显得紧张焦虑；另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了小大人，处处想表现自我，却又固执己见，特别希望得到别人的理解与尊重。这个时候，沟通的重要性就得到了体现。家长最关心孩子的学习，可孩子最关心的是什么？我们是否了解孩子的需要，孩子心理在想些什么？若走不进孩子的内心世界，就无法真正与之沟通，你在发出信息，孩子却在换台，就是接不上频道，教育很无效。没有天生的父母，我们也走过不少弯路。比如放学孩子回家，你见到他的第一句话就是今天作业多不多，考试考得怎么样？一年纪懵懂的时候可能还会乖乖回答你，二年级开始那是想都别想。孩子写作业的时候，可能老人坐在不远处刷刷抖音还开着外放，那他心理就会很自然地不平衡甚至委屈：我辛苦上学一天了，这会儿还在写作业，你们却在那里笑得不停。于是我们全家调整思路，晚上孩子的学习时间里，老人一般外出散步锻炼身体，如果刷剧回自己的房间并且戴上耳机。我本人在他学习时间内一般是不碰手机的，大多数情况下坐在餐桌边一本书，一杯咖啡，静静陪伴。我家这位小朋友属于侦查能力特别强的类型，最初也有过借着上厕所的名义，顺便看一眼妈妈到底在干什么。后来发现我真的是在阅读，并且隔段时间还换了一本书后，他就彻底安心了，学习状态也变得更沉静。接孩子放学的人，回家途中只会做这几件事：买点吃的，聊聊八卦，问问今天有什么开心的事情。如果觉得孩子今天情绪不对，也不逼问，一切当做没有发生。等到晚上孩子上床，我会坐在床边给他读个故事，顺便闲聊一下。在这种温馨的时刻，孩子很容易打开心扉畅所欲言，你也可以很清楚的了解他的思想动态，分享他的喜怒哀乐。我们常说说教是单向的、消极的，而沟通是双向的、积极的，让孩子接受父母的观点、并且感受到我们对他们的爱，从而做出回应，就是一次成功有效的沟通。

三、做计划，重落实。同学习，共进步。

我们是一直坚持在做计划，不仅仅是学习，还包括孩子的娱乐。计划不是说要具体写出几点到几点要干什么，而是让孩子学会自己整理出我一天想要做的和必须做的事情，通过实践发现需要多少时间。很多孩子都会有拖沓的毛病，执行一段时间，他们自己就会发现，因为自己的慢，影响了玩。品尝到做计划的甜头后，孩子一般也能形成一个还不错的学习习惯。比如认真对待每一次作业，提前做好预习、课后复习。孩子每天的各科作业其实我都会检查，有些感觉他确实模糊的知识点，我会当天带他再梳理一下，直到理解为止。有些明显是自己不仔细的错误，一般不会指出，而是让他再自查一遍，他很快就能发现，并且这样印象更加深刻。关于预习小张有提前翻翻课本的习惯，晚上我会先问他对于新的一课你有没有看过，你目前都了解了哪些。如果他能说个大半成，就算过，剩余部分交由课堂去继续学习。如果完全没有印象或者不太理解，那我会带他一起预习一遍，主要是启发他这一课主要的知识点在哪里。复习同样是重要的闭环，能够及时发现当前的问题并且修补。做题的话，我个人意见是多刷不如深刻理解，每做一题，能够把这题的知识点掌握透并且举一反三，效果比刷题要好得多。由于孩子个体差异较大，家长朋友们作为最了解孩子的人，更适合帮助孩子寻找适合自己的学习方法。但是建议不要直接坐在旁边盯着写，这样对于孩子培养自主学习能力是非常不利的。

教育孩子，是一门艺术，更是一份职责。每个家庭、每个孩子都有着自己的独特性。希望我的这些拙见，能够起到抛砖引玉的作用。家校用心配合，共同构成帮助孩子成长的最大助力。最后祝孩子们都能向阳而生，茁壮成长，谢谢大家。